一、实践目的：
为了体验社会，锻炼自己的社会适应能力，丰富自身的社会经验；同时，也为了解当前的就业形势，体验工作的艰辛，为将来投身社会进行工作打好基础。同时，用家教填补寒假的空闲，一方面可以充实生活，另一方面更可以体验生活，也可以为将来的工作多积累经验。
二、实践内容：
于1月20日至2月10日在我家附近从事家教工作。
首先，通过同学介绍，我顺利在我家附近开始家教工作。工作时间为20天，过年的几天休息，每天上、下午各三个小时的上课时间。由于我是第二次从事家教工作，所以还是有一些经验的，第二天，我便前往学生家开始家教工作，上午是高一数学，虽然开始时会有点拘束，感觉有点不好意思，毕竟我和学生的年龄差不了几岁，却要以老师的身份给他上课，但是，随着慢慢地接触，也可能是年龄差距比较小，代沟也小，所以，很快我们便互相熟悉了，他也敢主动向我问一些不懂的问题。
下午是小学三年级的语文和英语，由于年龄相差十岁左右，我很自然而然便能够以小老师的身份给她上课。虽然时间比较紧凑，和在家的状态全然不同，但是生活很充实。
其次，我发现与学生的相处是我们家教工作的重要组成部分之一，人与人的相互适应、相互包容、相互理解促成我们良好的人际关系，使我们处在一个和谐的工作环境之中，工作质量自然就稳步上升。课堂最需要的是热情，老师必须要有充分的热情，才能引起学生的兴趣，带动他们进入学习状态。
三、实践结果：
不知不觉，20天的实践活动很快便结束了，家教的时间是短暂的，更是难忘的。这段时间在我们的心中都扎下了一个个深深的烙印，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。为了达到让小朋友快乐学习的目标，又怕备课不充分误人子弟，我们都经常要忙到晚上12点多。
虽然时间不是很长，但是我从中也学到了不少东西，获得了一些社会经验，一定程度上了解了当前的就业形势。这次实践拓宽了我们的发展空间，提高了社会实践能力，增强了服务意识和使命感、责任感以及奉献精神。
四、实践总结或体会：
现在的我，对于寒假，并不如儿时那般期待与狂喜，更多的是不安与茫然。漫长的一个多月，无所事事的生活，会让人倦怠，也会让人慵懒。一直号称着有意义的假期对大多数人来讲根本就是无稽之谈。
甚至于有人会在假期刚刚开始就叫嚣着，让我开学。我是很愿意让自己的生活充实起来的，即使是会让我感觉疲惫的忙碌，所以我选择了，为自己找点事做。不求有多大收获，只求自己可以是忙碌的，并且在忙碌的过程中可以感觉到我自身的存在意义。
事实上，对于大多数人来说，找寻到这一点并不容易。所以，在家休息放松了一段时间后，我通过同学找到了一份家教工作，很是欢喜。
在这段时间内，我感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在这里，没有人会告诉你要做什么，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
虽然，工作是辛苦的，不如想象中的那般顺利美好，但是，是实践总是有收获的。在工作中我学会了耐心与热情，学会了虚心求教，学会了与同事和睦相处，更主要的是，我学会了自立。通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践一笔财富。
在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
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