《消防安全记心间》教案。
一、教学目标：
1．通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2．能够识别常见的消防安全标识，会正确拨打火警**，掌握一些自救逃生的方法。
二、教学重难点：
让学生懂得如何拨打火警**，如何自救逃生。
三、教学时间：
1课时。四、教学过程：
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来学习“消防安全”。
1.****，谈感受。
****“火灾案例警示”，学生****后讨论：看了这段**，你想说什么？有什么感受？
引导学生回答，火灾的无情、火灾的可怕，知道火灾是可以预防的，日常生活中要注意消防安全。
2.消防标识，要记牢。
课件出示消防标志，通过****、师生互动交流，使学生认识严禁吸烟标志、严禁烟火标志、严禁放鞭炮标志、严禁放易燃物标志、禁止用水灭火标志及安全出口标志等，让学生明白在生活中见到这些标志，应该注意什么。
3.报**法，大家学。
请两位学生模拟发现火情之后拨打火警**，小组讨论如何正确拨打火警**。师生共同总结：火灾报警须知：
1）牢记火警**“119”，事发时可用任何一部**拨打。
2）火灾情况要报详细：地点、燃烧物质、火势大小、联系**、联系人姓名。
4.自救逃生一起练。
师：同学们，如果自己一旦陷入火灾现场我们该如何自救逃生？
生：分组讨论。师生共同总结：
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器着火应首先切断电源扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，切忌贪恋财物贻误逃生时机。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器着火应首先切断电源扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，切忌贪恋财物贻误逃生时机。
**部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾不大，门外热度可以忍受，就可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂时阻挡火势蔓延进家。及时到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等堵门窗，同时采取打**、敲打脸盆、等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃生途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困在电梯中无法逃生。
**部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾不大，门外热度可以忍受，就可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
5.总结：1）请学生谈谈这节课的收获。
2）老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
五年级消防安全主题班会教案消防安全知识
仔细观察使用时的反面案例，叫其上台展示，让学生们自己观察问题在哪，并找到正确的使用方法。师 可是真正发生火灾的时候还是会让我们措手不及，我们都知道楼道里有灭火器，可是如何使用呢？接下来老师就给大家展示一下。请同学们认真观察。老师展示结束后，同学们自己操作。1 提起灭火器。2 拔下保险栓。3 用力压下...
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