（1）表中属于生产者的是。
2）根据表中的信息，请写出一条食物链：
3）该生态系统中的有机物都是由生产者通过。
制造的。4）该池塘受到了汞污染，表中体内汞含量最高的生物是。
5）该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定。
的能力。8．（6分）右图是人体呼吸的示意图，其中①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换。请回答：
1）在过程①中，与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较的二氧。
化碳。若将呼出的气体通入澄清的。
石灰水中，请预期澄清的石灰水是否。
会变浑浊。2）通过过程②，可把含氧较少的血变为含氧丰富血。
3）血液中运输氧的血细胞是氧气由这种血细胞携带，经过程③运输到组织间，通过过程填序号）进入组织细胞，供组织细胞进行。
作用，分解有机物，释放能量。
9．（5分）今年入春以来，我市部分学校发生了风疹、水痘等聚集性病例疫情，为有效防止我市学校呼吸道等传染病的暴发和流行卫生部门要求学校教室要开窗通风、开展卫生大扫除等防控措施，并用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒，同时，对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病的疫苗。
请回答下列问题。
1）引起风疹、水痘的病原体是一种它没有结构。
2）用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒这种预防传染病措施是对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病是疫苗。从免疫的角度讲，注射后，体内会产生相应的从而发挥机体的免疫。
10．（6分）某小组在 “**环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：
1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行**，因为该实验方案中变量有___个。
2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
环境条件的设计 ：甲组乙组。
实验材料选择。
3）请写出支持假设的实验结果预期：
甲组植株乙组植株。
答案：1 d 2 b 3 b 4 d 5 6 c
7．（1）小球藻 （2）小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼（3）光合作用 （4）小鱼 （5）自动调节。
8．（1）多是（答“会”或“ 变浑浊2）静脉动脉。
3）红细胞 4（或④） 呼吸。
9．（1）病毒细胞（2）切断传播途径抗体特异性。
10．（1）3 （2）①甲：阴暗、适宜的温度乙：光照充足、适宜的温度 ②同样材料（同样多株韭苗或同样多株蒜苗） （3）甲：变黄乙：变绿。
或： （2）①甲：光照充足、适宜的温度乙：阴暗、适宜的温度
（3）甲： 变绿乙：变黄。
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