四年级语文周末作业（第5周）
班级姓名。基础部分。
一、抄写句子。
有个孩子坐在河岸上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。
二、看拼音写词语。
pán wèn wān yán dòng tíng fēng luán xióng wěi
pān dēng kuǎn dài níng shén áng shǒu tǐng xiōng
shāo huǐ xí guàn lǚ yóu jù jīng huì shèn
三、选择正确的读音。
似乎（sì shì） 沉闷(mèn mēn繁衍（yán yǎn）
拧下来(nǐng nìng) 拧衣服 (nǐng nìng) 呻吟(shēn yín)( sēn yíng)
四、形近字组词。
屑（ ）挺（ ）斯（ ）甩（ ）惯（ ）枪（ ）
削（ ）蜒（ ）撕（ ）用（ ）贯（ ）抢（ ）
哨（ ）庭（ ）期（ ）电（ ）滚（ ）暖（ ）
五、圈出下列词语中的错别字，并改正在括号里。
聚精汇神（ ）愚不可极（ ）走街串港（ ）连棉不断（ ）
清彻见底（ ）横七坚八（ ）导想天开（ ）杂草从生（ ）
梦妹以求（ ）迷或不解（ ）疲备不堪（ ）突无森郁（ ）
六、给下列的句子加上相应的标点符号。
1．老人笑着说不用谢我该感谢你们自己的努力事实证明当命运堵塞了一条道路的时候它常常会留下另一条道路。
2．不用谢我该感谢你们自己的努力老人笑着说事实证明当命运堵塞（ sāi sè ）了一条道路的时候它常常会留下另一条道路
七、我会按要求填写诗句。
1．写出两句描写春天的诗句。
2．写出两句描写西湖的诗句。
3．写出两句描写农村生活的诗句。
4．写出两句描写长河的诗句。
八、把下面的内容补充完整，再结合语境选合适的谚语填空。
1长江落日圆。
2、鸡迟宿。
3澄江一道月分明。
4、浮天水送无穷碧。
5．妈妈经常用这句话教育我与朋友交往要讲信用。
6．读着《将心比心》这篇课文，我不由自主地吟诵起孟子的名言。
7．你自己不都愿意做是事情怎么能强迫别人做呢？孔子不是说过吗？
8．妈妈时常教育我：要记住不要光说不做，一味逞强，而要说到做到。
九、读下面两篇短文，完成练习。
一）特殊的葬礼。
2024年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。巴西**菲格雷特穿着黑色的葬礼服，亲自主持了葬礼仪式。这个葬礼是为一条瀑布 ——塞特凯达斯瀑布举行的。
这到底是怎么回事呢？原来，塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，塞特凯达斯瀑布气势更是雄伟壮观，吸引了世界各地的许多游客。
人们在这从天而降的巨大水帘面前，流连忘返。
但这雄伟的景观，竟然不辞而别。瀑布周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源。沿河两岸的森林被乱砍乱伐，又造成了水土大量流失。
大瀑布的水量因此逐年减少。几年过去了，塞特凯达斯瀑布逐渐枯竭，再也见不到昔日的壮观气势了。它在群山之中无奈地低下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。
许多慕名而来的游客，见到这样的情景，都失望地离去。
科学家们**，过不了多久，瀑布将完全消失。消息传开，许多人感到十分震惊和痛心，同时也唤起了人们保护环境的责任感。他们痛苦地接受了现实，纷纷加入到宣传“保护环境、爱护地球”的行动中。
2024年9月下旬，来自世界各地的几十名生态学、环境学的专家教授，以及大批热爱大自然的人在大瀑布脚下汇集，一起哀悼即将消失的塞特凯达斯大瀑布。
在葬礼上，菲格雷特**用饱含深情的语调，回忆了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲，号召人们立即行动起来，保护自然生态，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演。
1.从文中找出下列词语的近义词。
干枯以前悼念重现。
2.联系上下文，注意带点字，理解词语的意思。
一泻千里。不辞而别。
奄奄一息。3.造成塞特凯达斯大瀑布即将消失的原因是什么？
4.科学家为它举行葬礼的目的是什么？你认为这样做有效吗？
二）可爱的小鸟。
没有（ ）绿叶，没有（ ）炊烟，没有（ ）泥土，没有（ ）花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而来，近了，近了！……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。也许是累了？还是发现了“新大陆”？
水手撵（niǎn）它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多么美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃（dǔ）厚。
清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭（qiān）吝（lìn）地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
小鸟给远航生活带来了乐趣，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！
油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
1．选择恰当的数量词填在第一自然段的括号里。
a 一枝 b 一堆 c 一片 d 一丝
e 一阵 f 一缕 g 一朵 h 一粒。
2．用“ ”划出描写小鸟外形美丽的句子，用“ ”划出描写小鸟歌喉美丽的句子。
3．联系上下文，我觉得“日趋笃厚”是指小鸟和水手的感情。
4．“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。”小鸟为什么憔悴？
5．谈谈你读了这篇短文后有什么感觉？
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