为贯彻落实***总书记、***总理有关开展全民阅读活动的讲话精神，营造浓厚的读书氛围，提高师生内涵素养，促进学校特色建设，全面提升学校的教育教学质量。市教育局决定在全市义务教育阶段学校开展xx年“共享阅读、共同成长”校园阅读活动，特制定本方案。
一、指导思想：
坚持以党的十八届三中、四中和五中全会精神为指导，根据《广东省建设文化强省规划纲要（xx—2020）》的要求，围绕学习型社会建设，坚持科学发展观，全面实施素质教育，大力实施“文化兴校”战略，以提高广大师生的文化素质为目的，以培养青少年和儿童良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力建设内涵丰富、特色鲜明的校园文化，形成热爱读书、崇尚读书的文明新风尚。
二、活动宗旨：
在全市义务教育阶段学校广泛深入地开展读书活动，引导和培养广大中小学生养成乐读书、会读书、多读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质；引导教师勤读书、读好书，不断提高中小学教师的专业能力和素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。
三、领导小组：组。长：
组。员：
分工安排：（一）基础教育股：负责活动的统筹组织，落实课程、课时安排。
（二）中小学教研室：负责系列活动的设计和具体指导、组织全市性学生阅读比赛。
（三）教育工会：负责组织“全市教职工阅读征文大赛”工作。
（四）教育技术与装备中心：负责图书馆（室）的建设、图书的采购及相关技术支持。
（五）办公室：负责办文发文、活动宣传，并协调相关工作。
四、活动主题：
共享阅读、共同成长。
五、活动对象：
全市义务教育阶段学校全体师生。
六、活动时间：
xx年2月25日——xx年12月31日。
七、活动实施：
（一）筹备阶段（2—3月）
1、各校利用多种平台、渠道，结合班级文化和校园文化的建设，大力宣传阅读的意义，介绍阅读方法、推荐阅读书目、推广阅读经验、提出读书口号等，营造浓厚的读书氛围，为校园阅读活动的深入开展夯实基础。
2、各校根据《关于印发〈xx市中小学图书馆（室）建设与管理规范（试行）的通知〉》（开教办〔xx〕40号）的要求进一步加强学校图书馆、电子阅览室的建设，配备专业的图书管理员，根据本校实际情况配备适合各年龄段的学生必读书目、充实优质图书，按藏书标准逐年递增1%--5%添置新书。完善图书借阅、阅览室开放体制，确保学校图书资料正常循环流动，建立起书源充足的班级“图书角”，为校园阅读活动的有效开展提供保障。
3、各校根据本方案指引，结合本校实际，制定读书方案，策划富有区域特色、学校特色的读书系列活动。
（二）实施阶段（4—11月）
1、在“4·23世界读书日”前举行xx市xx年“共享阅读、共同成长”校园阅读活动启动仪式。
（1）活动时间：xx年4月。
（2）承办学校：东河中学。
（3）主要内容：市教育局牵头举行xx市xx年“共享阅读、共同成长”校园阅读活动启动仪式，发起“让阅读无处不在”的阅读倡议，提升校园阅读氛围，为活动的全面、深入开展营造良好的开局。
各学校可参照此做法，结合本地实际，通过举行启动仪式或开展其他形式的活动，拉开本校校园阅读活动的序幕。
2、举办“全市小学四年级在园杯课外阅读竞赛”
（1）活动时间：xx年5月。
（2）承办单位：xx市教育局教研室。
3、举办“全市初中学生经典作品读书比赛”
（1）活动时间：xx年10月。
（2）承办单位：xx市教育局教研室。
4、举办“全市教职工阅读征文大赛”
（1）活动时间：xx年4月—xx年11月。
（2）承办单位：xx市教育工会。
5、举办“全市小学二年级识字竞赛”
（1）活动时间：xx年11月。
（2）承办单位：xx市教育局教研室。
6、举办“快乐作业---三年级海量阅读成果展示”
（1）活动时间：xx年12月。
（2）承办单位：xx市教育局教研室及有关学校。
（三）总结表彰阶段（12月）
1、各学校进行校内阅读活动表彰；
2、全市对xx市xx年“共享阅读、共同成长”校园阅读活动优秀组织单位进行表彰。
八、活动要求：
（一）高度重视，形成制度。各校要高度重视此次活动，根据市教育局的统一部署和要求，结合本校实际，制定切实可行的实施方案，组织全体师生积极投入到活动中。要把组织开展阅读活动作为一项重要职责和长期任务来抓，成立活动领导小组，明确职责，统筹安排，切实建立长效机制，常抓不懈，不断创新，使读书活动收到实实在在的育人效果。
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