（二）深入实施素质教育，全面提高学生素质。
1、牢固树立育人为本、德育为先的思想，加强德育队伍建设，健全德育工作网络，努力实现全员育人、全程育人、全面育人，把德育渗透于学校教育教学工作的各个环节和学生学校生活、家庭生活、社会生活的各个方面。组织教师认真学习《中小学德育纲要》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《中小学教师职业道德规范》，提高教师职业道德修养，发挥了教师“一岗双职”的作用，加强了学校“三风”建设，努力创造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人环境。举办了德育工作座谈会，积极探索学校德育工作规律，统一了思想认识，倡导了德育创新，提高了德育工作水平。
2、大力加强了班主任队伍建设。定期召开班主任工作会议，征集评选班主任工作优秀案例，认真组织班主任经验交流，相互学习、取长补短，努力提高班主任工作艺术和班级管理水平，以多种形式促进不同层次班主任的专业成长。落实了班主任岗位职责，加强了对班主任工作的量化考核。
3、抓好抓实学生文明礼仪和行为规范教育。认真开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，采取多种措施，加大对活动的检查力度，努力提高学生的文明素质。认真实施成功计划课题，组织学生学习贯彻《胜利六十中学学生行为规范汇编》，细化学生一日常规要求，加强监督检查和评价激励，让学生在活动中自觉规范自己的行为，促使学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的良好习惯。
4、以学生为主体，以活动为载体，努力拓宽德育渠道，扎实有效地开展丰富多彩的德育活动。充分利用班、团、队、会等活动阵地，发挥班集体、共青团、少先队、学生会的作用，结合实际开展了系列德育活动。团队积极开展教育活动，及时发展新团队员，开展入团入队教育，组织了跳蚤市场等实践活动和少先队主题队会、团队系列知识讲座、新团员、队员入团入队仪式等活动。
“魅力春节”主题班会、升国旗展示教育、庆祝国庆61周年、庆“六一”文艺汇演、庆祝建党九十周年、民族传统节日、安全环保、爱心感恩教育、种植体验等活动也收到了良好效果。
5、坚持开展了第二课堂活动，做到时间、内容、过程、指导、训练五落实。加强科技、艺术教育，提高学生艺术修养和审美情趣。上学年开设了微机、美术、书法、合唱、腰鼓、葫芦丝、快板书等兴趣小组，活动实行制度化，各活动小组有训练计划目标，并且实施好梯队培养，邀请专业教师，加强指导，使学生的兴趣特长有了很大发展。
6、树立学生健康第一的思想，认真开展好“阳光体育活动”，每天组织学生体育锻炼一小时。加强活动值班管理，做到活动有专人组织负责；加强体育教学，经常听课评课，规范了体育课堂教学行为，丰富了教学内容，提高课堂教学质量；加强了课间两操管理，积极检查整改；积极开展课外体育活动，组织了亲子趣味运动会、跳绳赛、越野赛、接力赛等丰富多彩的体育锻炼活动，强健了学生体魄。
7、树立科学的人才观和学生观，改革学生评价制度和办法，建立了学生发展性综合评价标准，实行对学生的全面科学的多元评价，促进学生素质的全面发展。建立了学生成长记录档案，收集学生成长的资料，使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹，发现自己的不足，并通过成长记录培养自我反省和自我评价能力，促进学生的健康发展。
8、建设利用好心理咨询室，充分发挥心理辅导教师的作用，继续开展好心理健康教育，要采取多种形式进行引导、指导、培养，逐步提高学生的心理素质。
9、坚持做好学困生的帮扶工作。建立学困生档案，制定了切实可行的帮扶措施，责任到人、抓好落实，切实做到关注每一个学生，不放弃每一位学生，为每一位学生找到合理的发展空间。
10、进一步加强家校联系，充分发挥家委会的作用，形成办学合力。学校相继邀请专家举办讲座，帮助家长更新教育观念。通过学校博客、班级博客、家访、彩虹桥等多种渠道，加强了家校的沟通联系，赢得了家长的理解和支持。
三）加强教师队伍建设，提高整体师资水平。
1、狠抓了师德行风建设。以师德教育为重点，较好地落实了《教师职业道德规范》。制定了师德教育方案，启动“168”爱生行活动，组织教师签订了师德承诺书。
加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作，树立“爱岗敬业、教书育人”的教师形象。培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。
2、认真组织好教师的校本培训工作。根据学校的工作需要，紧密结合教育教学工作实际，组织教师参加各级各类培训活动，举办小班化教育教学讲座、高效和谐课堂讲座、杜郎口教学讲座、学习规范化学校优秀办学经验讲座、成功计划讲座、教师心理讲座，**有关课堂教学、考试与学生评价的录像等，邀请鲁东大学心理与教育学院院长苏春景教授和郑淑杰教授来校授课，提高了教师的认识水平，推动教师教育教学观念的转变。
3、继续抓好骨干教师队伍建设，实施名师工程。健全了骨干教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，组织好骨干教师教研学习活动，上好示范课，坚持写好教学随笔和反思，发挥名教师、优秀教师的示范作用。积极评选推荐教学能手，上学期我校陈晓娟老师被评为教管中心教学能手。
4、继续组织好教师岗位读书活动，积极创建学习型组织。继续开展好教师“读书论坛”活动，引导教师读教材、读课标，用学校的教育理念重新解读教材和课标，提高教师整体把握新课标的能力和灵活运用教材的能力；组织教师学习小班化教学理论，组织教师写好教学随笔和教学反思。把自主型学习模式、小班化高效课堂的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台，促进了教师队伍整体素质的提高。
5、加大对青年教师的培养力度，定期对青年教师进行业务指导和教学技能的考核；积极参加上级举行的业务比赛活动，给青年教师以充分展示教学技能的舞台。
四）认真抓好常规教学管理，努力提升教育教学质量。
1、树立以提高质量为核心的教育发展观，确立“按需定教”的理念，致力于小班化教学和自主课堂构建的实践与研究，在教学管理与改革中进行了大胆的探索与实践，努力构建自主性学习课堂，检查督促教师写好教案、学案，精心备课。我们通过组织学习讲座、集体备课、示范课、汇报课、说课、听平时课、讲评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式， 进一步落实教学常规，细化教学管理，创建和谐高效课堂，提高教学质量。
2、积极探索小班化教育规律，加强学校特色创新。举办小班化教师座谈会，提高了认识，转变了观念。坚持以学生为主体，以活动为载体，培养学生全面素质，积极引导学生自主、合作、**、体验，提高课堂效率，促进学生全面发展。
3、继续组织好教学开放周活动，促进了家校交流互动，展示了教师教学水平。坚持听评课制度，加强教师间的学习交流，促进教师常态课水平的提高。
4、抓好课题组的建设和管理。经典诵读课题组进一步加强对经典诵读教学的研究，着眼于学生综合能力的培养，开展了晨读、“亲子阅读”、“师生共读”、诗歌朗诵、古诗文绘画、亲子知识竞赛等活动，组织学生、家长上好读书课。从培养学生的语言表达能力入手，实现由阅读能力向语言表达能力和写作能力的实质性转化。
成功计划组与小班化教学紧密结合，制定计划，加强研究学习，根据学生的年龄特点，制定学生习惯培养目标，在全校范围内开展学习习惯和行为习惯教育，上学期按照上级课题组的要求顺利完成课题任务，及时进行课题结题，发表了4篇有质量的**，获得了全国。
一、二等奖。幼小衔接课题组按照计划积极开展工作，深入幼儿园调研，邀请家长来校听课、座谈，参加亲子活动，组织幼儿参加学校趣味运动会、感受学校生活，帮助家长树立了良好的教育观念，保证了学前教育的质量。初小衔接课题组也积极活动，组织互相听课交流，研究。
五、六年级学生特点，在学生习惯、班级管理文化、学科教学等方面进行了认真衔接。心理教育课题组加强学习研究，分发挥心理咨询室的作用，定期为家长和孩子举办心理健康知识讲座，效果明显。小本课程开发有序进行，取得了良好效果。
5、切实把减轻中小学生课业负担落实到教育教学的各个环节。规范作业要求，科学合理布置作业，重视实践**作业的布置，教师精心批改作业，及时面批改错。加强写字课教学。
从着眼于学生身心健康发展出发，将学生正确坐姿、执笔姿势、写字姿势纳入课堂教学评价，教师要加强了辅导，强化训练，大力提高了学生的书写水平。
6、积极组织学生开展了读书交流活动，进一步加强对漂流书吧的管理，提高图书的漂流效率，进一步加大了对图书室、阅览室的开放力度，提高学生的阅读能力，全面推进书香校园建设。
7、加强了平时教学质量检测分析。定期组织了月度教学质量检测及抽查分析，组织了期中期末考试及分析。对史、地、生、政等考试小科提高教学要求，加强平时教学，提高考试成绩，促进了学生的全面发展。
8、抓好初四毕业班和初三会考学科教学管理。认真总结初四毕业班管理和教学工作的经验教训，深入初。
三、初四听课，了解指导初。
三、初四有关学科复习情况。多次组织了模拟考试，组织召开了质量分析会。科学合理组织、安排初。
三、初四课外辅导时间，加强课外分层次辅导。组织召开了初。
三、初四学生考前动员会。经过早计划、早安排，科**筹，争取了主动权，确保了今年中考、会考再创佳绩。今年初四有16名学生参加中考，有10名学生达到重点高中录取分数线，重点高中进线率为62.
5%，进线率位于中心前列。
9、教科研取得了显著成绩：有4名教师参加各级**评选分获国家级一等奖1个，二等奖2个，市级二等奖1个，三等奖1个；有2名教师获全国课件评选一等奖1个；有2名教师撰写的成功计划结题报告获国家级一等奖1个；有2名教师获教管中心优质课评选三等奖。
二、新学年工作打算。
在新的学年，学校工作将继续以科学发展观为指导，继续学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，进一步突出办学特色，积极创办适合学生的学校，创造适合学生的教育。
即将开展的重点工作是：
1、进一步完善学校各项规章制度，促进学校管理进一步制度化、规范化、科学化。
2、创新德育工作模式，发挥学生的主体作用，着力提高德育工作的实效性。
3、坚持以学生发展为本的教育思想，重视加强学生良好行为习惯的养成教育，提高学生文明素养。
4、深化教育教学改革，进一步研究、完善课堂教学评价办法和标准，努力提高教育教学质量。
教师节学校汇报材料
二 强化有效教学和高效课堂，促进教学质量稳步提高。教学质量是检验一所学校办学水平的重要指标。教学工作是学校管理工作中的头等大事。为此，我们加大了对教学工作的管理力度 1 规范办学行为，扎实有效地推进素质教育，严格执行课程标准，开齐 开足学科课程和活动课程，依托汪洋台红色主题文化加强学校的德育工作，开...
教师节庆祝活动汇报材料与教师节活动总结
教师节庆祝活动汇报材料。今年九月九日，是我国第31个教师节，为庆祝第31个教师节，让老师们过好自己的节日，我校开展了一系列活动。一 九月十日晨，我校师生二千余人在操场隆重集会，举行新学期开学典礼暨优秀教师表彰仪式。会上，对三十多位获市 县 局 校四级表彰的优秀教师颁发了荣誉证书和奖品。校长毛祖良同志...
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篇一 第29个教师节表彰活动先进个人申报材料 第29个教师节表彰活动先进个人申报材料。孜孜不倦育才路，矢志不渝领跑人，我叫马刚，男，回族，1983年2月出生，2007年毕业于武汉体育学院，中国共产党员，国家一级足球运发动。现就职于洛阳建中实验学校中学部，担任体育教师 体音美组教研组长，党支部宣传委员...