梅明治。
本学年度，我任教二年级（4）班数学教学和担任数学组组长。一方面是要保证二年级（4）班教学质量提高，一方面是要保证数学组的工作的顺利开展实施，使全校的数学教学质量都能得到整体提高，责任很重。所以，我必须抢时间，讲效率。
这些，我在有黄学敏教研员的“撑腰”下，基本都做到了。
科任教师的工作目的，是要让学生感觉到自己在一天比一天进步，树立信心。二年级（4）班的基础素质糟糕情况。在全校教师中无人不知。
一年来，我任教本班，学生从开始的连1——10都不会写变成到现在的像《混合运算》、《有余数的除法》这样难度很大的计算题，许多学生都能保证过关。每一个课题，我都要用上三种教学手段：1、远程教育资源。
2、课件（ppt）。3、课堂训练。让学生从不同的学习情境中经历和体验解决同一个问题方法。
科组的工作，我们团结一致，树立集体的信心。相互理解，相互包容，共同维护学校的荣誉。我们有善于筹谋的黄学敏教研员，有实事求是、虚心协作的二十一位数学教师。
我作为组长，主要任务是虚心聆听集体的建议，综合归纳集体的意见，结合自己的判断和**，决定制定和实施科组的工作方案。我的观点是：整体能力的提高，必须先把握计算能力，再发展综合能力；我的风格是：
课堂教学必须选择针对性的教具，充分发挥教具在课堂上的功能。我的目标是不要辜负领导群众的希望。
2024年6月23日。
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