《新世纪幼儿园说课稿精选》读后感。
上周，在不经意中得知一位老师多出来一本《新世纪幼儿园说课稿精选》的书。想想自己在说课方面不是特别有自信，特别是对一些即兴的说课更是没有把握，于是赶紧买来下去拜读。斜躺在被窝里，化一个晚上的时间就把这本书读了下来，感到收获颇丰。
1．对说课的认识：随着教学改革的不断深入，作为教师，就不能光停留在教学这一方面，需要对教学活动中的教材分析、目标拟定、教学流程、设计思想、活动特色等作出自己的判断和分析，因此说课就成了教学活动的一个有效阶梯，一种关联策略。
1）说课的支架作用——教师梳理与活动有关的各个刺激因素，并进行侦查、检查、反应，通过说课的途径，检验计划的可行性、科学性和有效性，犹如整个活动的“灵魂”。
2）说课的表征作用——要对教材的处理和幼儿进行分析，再考虑采用的模式，这是一个信息加工的过程，更是一个表征过程。
3）说课的传递作用——教师不断传递着教师对教学活动的分析和改进现有的教学模式的情况，取消陈旧的、重复的部分，增加教材的可靠性、挑战性和合作性。
4）说课的调控性——通过说课，教师要把本活动与教材有益的、有关的信息通过筛选吸纳进来，具有调控作用。
5）说课的连结作用——教师适当考虑教学前期、教学过程和教。第。
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页。学延伸的连结，最大限度地设计说课实例，完整地呈现，使说课达到有效的整体策略的展示。
2．对各类说课形式的把握。
全书为我们提供了很多的教学说课实例，涵盖幼儿园教学的五大领域，因此对我们一线教师来说具有很大的借鉴和学习的作用。而且每种类型的说课各有各的侧重点和说课思路。
1）根据教材的说课。这样的说课，我们要把握的是：阅读教材、分析教材——研究教材中的重点、难点——找准教材与施教对象的结合点——拟定目标、设计流程、实施策略。
2）对老教材的说课。这样的说课。
我们要把握的是：阅读、分析教材后要提取老教材中有应用价值的精辟部分，并找准老教材与现今教育思想内涵之间的结合点，然后再拟定目标（结合现今教育思想、理念）、设计流程和实施策略。
3）对传统节日的说课。这类说课，教师首先要对节日进行分析，提取传统节日教育在现代幼儿教育中有价值的要素，然后分析施教的对象；在拟定传统节日与幼儿之间的教育结合点之后设计活动。
4）活动后的说课。这类说课要说说活动设计的指导思想；活动中所体现的一些教育理念；活动目标的制定与突破；活动流程的概述；活动特色的呈现以及根据教学**现的问题进行重构。
5）根据目标的说课。这类说课一般不常用，也是我没有碰到过的，因此读的时候更加仔细，特别是要理清怎样从“目标”到“课例”的思路。如根据目标“语言领域目标：
鼓励幼儿创造性地运用语言，第。
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页。扩展词汇，发展想象力”来说课。拿到这样的目标，我们首先要反复阅读目标、理解目标和分析目标，再分析目标与领域的关系。
在此基础上，找准、领域与施教对象的结合点，然后再选择出合适的教材进行说课。
总之，幼儿园说课，一直是我们培训、开展教育教学研究中非常熟悉的教学行为，它不但可以增加教师设计、组织教学活动的目的性和有效性，还可以帮助教师理清活动之用诸多的因素间的关系。我想，在平时的工作中，我们要多思考、多积累，还可以把书中的一些课例到班级中去实施。这样，经过自己的实践，能更吃透课例的说课内容，以便自己举一反三，灵活应用。
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新世纪幼儿园后勤工作计划
2010年秋学期。安全工作无小事，安全责任重于泰山，为了落实教育部关于幼儿园安全工作的文件精神，切实附中障幼儿的生命安全，维护社会稳定，增强后勤人员的安全意识，积极预防和杜绝事故发生，真正做到 以人为本 让社会满意，让家长放心，因此我园根据 纲要 和 规程 的规定特别订本学期计划。后勤园长工作计划 ...
新世纪幼儿园2024年庆元旦活动方案
新世纪幼儿园2011 年庆元旦活动方案。活动时间 12 月底。活动目标 1 动力系统 通过制作 表演等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。2 能力系统 通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化 讲述过年的新鲜事 并积极引导孩子参与新年的制作活动。3 知识系统 幼儿了解中国新年的相关文化。活动形式 全园幼儿参加...
新世纪幼儿园安全教育系列活动方案
五 活动内容和时间安排。三月份。1 制定本学期安全教育计划，开展安全疏散演练。月30日集中对幼儿开展以 我安全，我健康，我快乐 为主要内容的安全教育活动。3 通知家长与孩子共同 3月31日18 00 18 30湖南卫视 新闻大求真 栏目。四月份。1 开展 乘车安全 主题教育活动。2 开展预防流行病 ...