1.小时候,大人们常说“今天的生活无比甜蜜”;范文的作者们总说“心里比吃了蜜还甜”。所以,学了《荔枝蜜》这篇课文,我有一种似曾相识的感觉。
我曾想过,蜜是怎么来的呢?读了《荔枝蜜》后,我才懂得,蜜不只是一种单纯的东西。
我们说“甜蜜的生活”是有原因的。一方面,蜂蜜甘甜醇香,调理滋补。正像作者写的那样,“甜香里带着股清气”;另一方面,生活是美好的,是伟大的劳动人民创造的,蜂蜜是美好的,是高尚的蜜蜂创造的。
他们有着惊人的共性:平凡,辛勤,无私地奉献。
课文中有一句话使我感触颇深。作者写道:“蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活。
不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。”读到这里,我仿佛看到勤劳的农民在田间耕耘,无私的工人在马路上清扫,平凡的人民教师在教室里播种知识……他们像蜜蜂一样,从不向人们索取什么,却给社会,给人类提供香浓的“蜜”。
想到这里,我不免要进行深深的自责。我每天吃农民中的粮食,走工人清扫的马路,学教师传播的知识,从来没有付什么报酬。不但如此,我曾浪费粮食,乱扔垃圾,不好好珍惜学习的时间……我都做了些什么?
我对得起蜜蜂般的劳动人民吗?喝着香甜的蜂蜜,却好像一口口苦水咽入腹中,一把把尖刀插入良心。检讨自己的同时,我还想,现实中的**污吏们,不正像大黄蜂一样,压榨善良的劳动人民吗?
他们不但不关心劳动人民的疾苦,还从劳动人民那里谋取私利,与凶恶的大黄蜂有什么区别呢?作者听到工蜂只能活六个月以后,心灵“不禁一颤”。与此同时,我的内心也受到了猛烈的撞击。
简短的生命,巨大的贡献,使我想到雷锋与鲁迅。雷锋,在二十余年的有限生命里,给我们留下了不朽的精神丰碑;鲁迅,虽然只活了五十多岁,却酿造了思想与精神的蜜。蜜蜂是伟大的,劳动人民也是伟大的,他们都在极有限的生命里,创造了无限的财富,滋润着你,养育着我。
茅塞顿开,我好像看见千千万万只蜜蜂引导着我,飞呀飞,飞入五彩的花丛,飞入缤纷的世界。
2."多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西。
蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊!"读了这段材料,我被蜜蜂无私奉献的"给予"精神感动了,这种精神不禁使我陷入深深的思考……
给予",意味着无代价的付出。蜜蜂是渺小的,却又是高尚的`.它给人的是极好的东西,但对人却无所求。
蜜蜂的给予是不求回报的。由此,我想到了我们敬爱的老师,他们在自己的工作岗位上,对工作兢兢业业,一丝不苟,任劳任怨,忠于职守。对学生倾注了满腔热忱和真挚的师爱。
随着岁月的流逝,粉笔染白双鬓,清脆的铃声送走了他们的青春年华!他们用心血和汗水,把点点滴滴的知识无私地传授给我们,并鼓励我们在知识的海洋里遨游,为我指引正确的航线……他们不求回报,只希望把人们培养成为对祖国对社会有用的人。啊!
难怪人们把老师比作红烛,春蚕,浇灌祖国花朵的园丁,人类灵魂的工程师,这些头衔,老师是当之无愧的。是啊,老师是平凡的,职业是平凡的,可老师不就像蜜蜂一样吗。
给予,给予,再给予,这是多么高尚啊!老师的精神如蜜蜂,在赞扬蜜蜂的同时,我们也别忘记我们的好老师!
《荔枝蜜》读后感
荔枝蜜 读后感。杨朔的散文 荔枝蜜 读后很受启发。是啊,蜜蜂,多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西 这东西就是又香又甜的蜂蜜,它是蜜蜂辛勤劳作的结晶,也是它奉献和给予的集中体现。它给我们人类以深刻的启示。蜜蜂是渺小的,在大自然中飞来飞去,从来不被人们重视,可它却有着自己的行动规律和奋斗...
荔枝蜜读后感
荔枝蜜读后感三篇。一 荔枝蜜读后感。今天我读了杨朔的一篇文章 荔枝蜜 作者首先描写了自己对离职的喜爱,并引用了苏东坡的诗句 日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人 从作者引用的这句诗句让我更加体会到作者对荔枝的喜爱之情。虽然没到荔枝收获的季节,但是作者品尝到了甜美的荔枝蜜,作者从小很讨厌蜜蜂,但是他品尝了蜂...
荔枝蜜读后感
大概没有哪个小孩子曾经是特别喜欢蜜蜂的,也许是因为他们或多或少地都吃过蜜蜂的苦头。比如说我,在一次摘花的时候手指被狠狠地哲了一下,从此便对蜜蜂又怕又恨,竟然便起了把它们屠戮干净的念头。可是一听见它们那嗡嗡飞动的声音,想到尾后的尖针,雄心 便不由自主地萎缩了下去。但我从小又是蜂蜜的受益者。每年冬天的咳...