华应龙老师的《我这样教数学》是一本华应龙老师的课堂实录以及对所教内容的课前深思。整本书中给我启发最大的就是“千金难买回头看”，讲述如何上好数学练习课，在此，我就此谈谈自己的看法。
不管是知识新授还是练习，复习课，激发兴趣和求知欲望是引导儿童教学学习的第一要务。聪明的教师不会急于让学生们做题目，而是一开始就吸引学生的注意力，为其创设出乐于学习的情境。华老师就抓住了重点，抓住孩子们好奇的心理，提出了一个与实际相结合的问题来引导学生思考，从而达到练习的目的。
兴趣产生了，接下来让学生自主写下3个数字，组成一个最大数和最小数，然后相减，得出来的结果再次组合计算，不断循环，不仅达到了多次练习三位数减法的目的，而是在**规律的过程中学生不断发现问题，在与同学们之间的交流和讨论中，学生学会了“在比较中发现”，课堂上学生呈现出自主研究问题，主动探索数学知识的状态，因此作为教师，作为学生的组织者，引导者，合作者，我们一定要充分认识和发挥自身在课堂教学中的作用。
作为刚入门的我，可能还不能很好的把握对练习课的教学，读到这篇实录，我明白练习课并代表习题课，不能死死套牢在几个习题上，应该首先巧设情境，激发学生的求知**欲望。其二，发现问题，鼓励学生自主探索教学观，在**中得到练习巩固，在探索中获取新知。
人所共知，练习课不容易上，上好则更难，尤其是计算的练习课，因为小学生对这样的纯数值计算，往往会感到枯燥乏味，要让学生的数学技能达到“熟能生巧”的程度，必须经历有目的、有层次的练习过程，否则会“熟能生厌”。这就是我读这篇实录的感悟。
读《我这样教数学》读后感
读书笔记，希望对您有帮助！读 我这样教数学 读后感。导读 读书笔记读 我这样教数学 读后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。读 我这样教数学 读后感 的指导方法，显得很笼统，而华老师的指导方法很具体，具有很强的可操作性，于是，我也把这样的读题方法介绍给了学生，结合本班学生读题时经常有跳读的...
《小学数学这样教》读后感
小学数学这样教 读后感。小学数学这样教 读后感。小学数学这样教 是首都师范大学初等教育学院教授 博士生导师，首都师范大学初等教育研究所所长郜舒竹所著。开篇，郜舒竹教授就谈到一种现象 低年级学生在解决问题时，出现 欲加却减，欲减又加 的现象。这种现象为什么会出现，教师又该如何辨别正误呢？书中给出了解释...
《我教小学数学》读后感
如果对您有帮助！感谢评论与分享。我教小学数学 读后感。导读 本文 我教小学数学 读后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。我教小学数学 读后感。万尹净。我教小学数学 是李烈老师二十多年来教育教学实验研究的结晶。书中全面论述了小学数学教学改革的具体做法和理性思考，提出了具有时代气息的 符合现代...