孩子是天,我是云读后感

《孩子是天，我是云》读后感。

师傅推荐我们这本书的时候，从题目开始就让我们很感兴趣。这是著名的应老师在一线工作的教学案例随笔，这对我们平时写教案案例、随笔是很有帮助的。开始研读后让我们体会到了原来教学案例、随笔也又如此大的魅力。

过程中我们并没有感觉到自己像在看书，而是感觉无形的跟在应老师和孩子们的身边，看着他们一起谈心，一起做游戏，而那些孩子稚嫩的声音就在我们的耳边回响一样，它让我们感受到了原来老师和孩子在一起是可以那么的“零距离”。

让我们印象最为深刻的就是应老师的一篇随笔《今天的老师更深情》。它讲述的是在应老师班上有个小朋友叫胡迪，因营养不良长得又黑又瘦，所以她平时最费神的是怎么让她吃的更多一些，睡的更香一些。一天，她意外地找到了正心急如焚寻找的东西，惊喜之中拥抱了她。

哪想一个随意的动作，却使胡迪一天充满了幸福。她迫不及待地对接她的妈妈说：“应老师今天抱我啦，我胃口也好多啦。

”就是这样的一件事情，让应老师感到很愧疚。“天哪！如果我早知道拥抱可以带给她快乐，我干嘛不早日亲热地拥抱她；如果我早知道拥抱可以带给她好胃口，我干嘛不早日将她搂在自己的怀里。

我心疼了，为孩子那么迟地才感受我的拥抱和温暖深深的心疼了，愧疚了。”在这里，我们可以感受到一个老师的无限深情，她是那么的爱那些孩子。她为自己晚到的一个拥抱，让孩子感受到自己的爱而愧疚。

我们的孩子其实是很需要拥抱的，他们还不能用准确的语言来表达和交流自己的思想和愿望，却可以准确地感受到我们的情绪和意向，而肌肤之亲就是最好的感觉表达，正如应老师所说，“为什么我们不能慷慨地使用这样的肢体语言和孩子交流呢？”

较长一段时间以来，我们一直以为自己是个对孩子怀有关爱的老师，一直以为自己是一个可以走进孩子心灵的老师。可是，当我们看到这样的一段故事，我们也被深深地触动了。我想，世界上没有人会拒绝拥抱，因为它有幸福的味道。

就是这样一篇篇富有感情、灵魂的随笔和案例，让我们经受了一次精神的洗礼。而我们，也终于在书中找到了天和云关系的秘密，答案就是天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨化作泪水，因而感动万物。虽然我们不能保证自己能成为孩子天空中的一片彩云，但我们会努力使天空变得更加明朗！。