读《给教师的一百条新建议》有感。
孙树东。很早就听说了另类校长郑杰，却不知他另类在**，所以利用假期时间，手捧《新建议》，读了又读，终于发现了郑校长的独特的视角与犀利的笔锋，观点新潮，直指当下的教育教学实际，文风温婉，滔滔不绝，道尽了现世的教育面目，读来给人一种耳目一新的感觉。这每条建议都是那么的中肯与实用，给我以深刻的启迪和反思，心中泛起巨大的波澜。
主要有：
一、 教师对美好的事物应保持敏锐，并学会赞美。
其实对美好事物的向往是人类本能，人的感官是天生的美好事物的捕捉器，享有一切美好事物是人的天性。即使在丑恶与黑暗的年代里，人的内心世界里依然天然地保持着对美好事物的期盼。教师实在是一个很好的职业，因为你面对的孩子就是最美好的事物，他们有纯真的心灵，诚实的态度，自然的感情，善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，那你就辜负了造化的赐予。
一个享受现世幸福的人，就要对美好事物保持高度的敏锐。这样你才会发自内心地爱孩子，并因为爱而满心欢喜。”
生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们每个人都应具有一双清澈的双眸，用心去发现，记录生活中点点滴滴的美，因为美无处不在。尤其是我们做老师更应目光敏锐，巧妙地发觉教学生活中的美。
比如我们每天面对的天真可爱的孩子们，他们就是最美好的事物，他们承载着我们的热切期望，拥有一颗求知若渴的心；他们纯洁无暇，还没有受到社会的完全浸染和熏陶；他们听话懂事，拼搏进取，健壮成长，他们是我们的未来和希望。因为少不更事，他们会无意地犯错，这很正常，我们要有一颗包容的心，允许他们出错，跌倒爬起才是真正的生命成长历程。不必吹毛求疵，而应经常赞美。
他们的点滴进步都需要我们的认可和赞许。有时一个会意的眼神，一个翘起的大拇指，一个真心的微笑，一句温暖的问候就是对他们的最高褒奖。所以请别吝啬，慷慨地施予你的鼓励和赞许吧，你会收获惊喜，收获幸福。
二、 教师要有静气。
教师要的是静气。就是要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话；静气就是要静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；静气就是要静得下来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品尝其中的意义。静气才能平心，心一平，生活会是另外一番景致，工作也会是另外一番景致。
静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是你自己。
静能生慧，心静者胜出。一个人在浮躁、快节奏的社会脚步中停下来确实不易。我们周围面临太多的**。
物欲的膨胀，金钱的膜拜，盲目的攀比，总是在困扰着我们的身心。教师是人，也会不胜其扰。是随波逐流，放浪形骸，还是胸中有静气，平淡静静地看世事变迁，细细揣摩我们的教学？
郑老师已经给我们指明了静的益处，何乐而不为呢？
三、 放松，再放松些。
老师，请把美丽的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识，把游戏这一人类最古老的方式引入课堂，把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默，把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富到脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里激起快乐的回响。”
一提起教师，可能有些人会立即想起这样的形象：一身疲态满脸倦容，走路埋着头，脚拖着的地；见着学生则古板着一张严肃的脸，似见仇人般，师生关系紧张；对待调皮生时利嘴成“刀枪”，刺得无处容身，手中教鞭更是令人胆战心惊。这分明刻画出了刚开始参教时的自己，无比自惭。
现在想来，不至于，何必呢？何不在踏进校门时就放松心情，保持积极向上的心态，时时刻刻专挑他人的优点可劲儿地夸，尤其是对待自己的至亲至爱的同学们，更无需吝惜我们的由衷赞美，他们感受到我们的热情，自然会主动亲近你，尽把美好的以免露在你面前让你夸，那多令人骄傲和满足。所以还是做个心态年轻、轻松、快乐、自信的老师吧，同学们需要，周围的任何人都需要。
四、 永不放弃。
幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不同。把这句话换一下：优秀学生是相似的额，“差生”却各有各的‘差法’。
这一个个千差万别生龙活虎的差学生，也许只有神仙教得，人是教不得了。其实孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”
只要有比较就会有优劣之分。人的资质禀赋本就不同，在加上我们平时过多的训话让一部分同学渐渐失掉了学习的兴趣，单纯学习成绩的比较就让他们沦为了后进生。其实差生学习更不易。
课听不懂，习题做不出，面对其他同学的冷眼，他们还要硬着头皮去学，这时他们显得很无助，我们老师可不能气馁，轻易放弃，耐心辅导，静待，花开会有时。
一百条建议如同一百件制胜**，戴上它，让我在教育之路上披荆斩棘；用其中新锐的思想武装自己的头脑，悟透人生的哲理，教育的智慧，心灵有了共鸣、灵魂有了依靠，精神有了寄托，我会做个平凡但却幸福的老师。
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