《表扬，并不简单》读后感。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“要让每一个学生都抬起头来走路。”孩子的成长需要赏识。
然而，对孩子的赞美或表扬，也需要一定的分寸和技巧，否则极有可能会适得其反。读到这里，我深有感触。
在学习过程中，对学生表扬就是在进行赏识教育，进行愉快教学。我国古代最伟大的教育家孔子十分善于表扬学生，他勤于创设愉悦的教学情境，从而成为"乐学"即愉快教学的积极倡导者。
素质教育和课程改革对表扬倍加关注，新理念要求我们通过表扬，走进学生内心世界，从信任、尊重、激励、热爱生命、善待生命的高度出发，激励学生自主学习，挖掘学生更多潜能。激励学生思考，离不开表扬；发挥"主导"作用，离不开表扬。教师要多"导"，要体现"主导地位"，其实也就是要做好表扬与批评工作。
多表扬、少批评，这是教育的基本原则。大量的现实和我在工作中的体会表明，表扬虽然是一种很好的教育教学手段，但是不能过度、不能失时、不能多目标、不能太片面。因此对学生进行表扬时，一定要注意技巧，千万不能随便给予，要抓住时机、准确到位、入情入理、因人而异，从而充分发挥表扬的鼓励和促进作用。
《教书,不简单》读后感
教书，不简单 读后感范文。教书，不简单 读后感范文。教书，不简单 读后感范文 1 作者的语言十分通俗易懂，犹如一丝山风的吹拂，让人神清气爽。那一个个教育生活中的幽默 机智的小故事，让人忍俊不禁，又让人羡慕不已。许多事情就发生在我们的身边，许多事情又闻所未闻。读着读着就让人心生佩服，就让人感受到作者对...
《做个好老师并不难》读后感
做个好老师并不难 读后感。我在寒假里读了 做个好老师并不难 一书，了解到我们应如何做一名好教师，教师肩负教书育人的重任，在教学工作中，应关注全体学生，特别是对处在困境中的学生进行关心 鼓励 帮助 引导，时常对他们报以 你真行，你真棒 的暗示，这犹如涓涓细流，流淌在学生心灵之间，让他们享受到教育的温暖...
活法读后感 简单
键入文字 活法读后感 简单。简单才是不可动摇的原理原则。简单才是不可动摇的原理原则。越接近真理，道理越简单。活法 中，被尊为日本三圣之一的稻盛和夫先生给我们阐释了他人生的经验和感。悟，诸如人的本质 人生的哲学 经营的艺术 劳动的魅力等等。他认为，成功的人。生应该是 本着不违 基本普世伦理 利他主义的...