读后感,其实很简单。
在学校开展的创建“书香校园”“书香班级”活动中,文文读了许许多多的好书。特别是读了《100个母爱故事》之后,他心潮澎湃,觉得心中有千言万语如鲠在喉,不吐不快。他很想把感想写下来,却不知从何写起,真是“老虎吃天――无处下爪”。
万般无奈之下,只好打**向表姐请教。
表姐明白他的意图后说:“你的想法就是写读后感呗!读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感,这是一种常用的应用文体。”
那么,怎样才能写好读后感呢?”
表姐见他求教心切,说话也就不绕弯子,告诉文文写读后感要注意四点。第一,读懂原文。
写读后感,‘读’是基础,‘感’是重点。读不进去,没有深刻的感受,‘写’就无从下手。”“那么,应该怎样读呢?”
一要了解故事的大致内容、主要情节、叙述顺序等,从整体上把握作品;二要体会文章的思想感情,想想作者究竟要告诉我们什么,从而使‘写’不偏离主题;三是抓住文章中感受最深的内容,有了重点内容,你才好谈感受呀!”
这个简单,我早就这样做了。”文文胸有成竹,“比如《100个母爱故事》,这本书到处闪耀着母爱的光芒,不少篇目表现出的母爱甚至超乎我们的想象―《跪拜藏羚羊》中舍身救子的羊妈妈,不单让盗猎人震惊,也震惊了我们每个人,让我们深深感受到动物与人的母爱同样伟大;《只有你会欣赏我》中的母亲没有因为孩子的缺点而放弃对他的希望,她鼓励孩子的语言像一盏明灯,指引孩子通向成功的道路……”不错呀!”表姐很是欣赏,“寥寥数语就概括出了作品的大致内容及思想,并从中选择两个有代表性的故事,揭示了‘母爱伟大’这一主题。
”“那么,第二点是什么呢?”第二,找准感点。
读一本书或一篇文章,可以写成的读后感是多方面的。比如,你可以写受到的教育或启发,也可以针对文章的写法发表议论、评价,还可针对原作的一个片段写体会,甚至可以针对个别句子写读后感。我们要善于从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点来写,切不可面面俱到。
”这个我知道。如果面面俱到,胡子眉毛一把抓,写出的读后感也就没有重点了。”文文若有所悟,“比如《100个母爱故事》,突出的主题是‘母爱’,那么,我们的读后感就要紧紧扣住‘母爱’这个感点来写。
”对!你真是一点就通啊!”
姐,你先别夸我了,赶紧说第三点吧!”第三,联系实际。
这是读后感的重点,要下大力气写好。这里的联系实际,就是联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际,谈感想、感受。”
这简直太容易了,生活中的实际事例还少吗?”文文有些兴奋了,“比如我听人讲过这样一个故事―有一个女孩离家出走,三年后,她看见一则寻找自己的寻人启事,于是决定回去。当她正准备敲门时,却发现门并没锁。
进屋时,她问:‘这门怎么没上锁?’年迈的母亲喃喃地说:
‘孩子,自从你出走的那一天起,这门就从没锁过!’你看,多么伟大的母爱啊,母爱之门永远不上锁!”
对,就是应该像这样,紧扣感点,联系实际,事例具体,才有说服力。”表姐继续点拨道,“你刚才选择的是别人的事例。写读后感,事例可以是他人的,也可以是自己的;可以是当前的,也可以是历史的……但无论选择怎样的事例,都一定要紧扣感点,切忌脱离感点或现实去胡乱联系。
”“嗯,我记住了,读后感的重点是联系实际谈感想呗!”文文笑嘻嘻地说,“那么,还有第四呢?”●第四,升华情感。
在文章的结尾,你最好用几句简明扼要的话语总括全。
文,抒发自己的情感,让主题得到升华。你看看一位同学读《100个母爱故事》后写的片段吧:‘书中每一个母亲的形象都足以打动任何一个铁石心肠的人,而现实生活中的母爱更是无时不有、无时不在―它也许是一句温柔的叮嘱,也许是一个鼓励的眼神,也许是一个深深的亲吻……它是早上醒来时床边已放好的衣服,更是一顿丰富的早餐;是中午时刻送到学校的药,更是晚上静静的陪伴……总之,只要需要,它就会出现,而且总是蕴含着我们成长所需要的温暖、力量!
滴水之恩,当涌泉相报。让我们一起感谢母亲,感恩母爱,从现在做起吧!’小作者抓住书中的母亲形象,联系现实生活中的母爱,两者对比着写,使我们感受到两者联系多么紧密!
如果没有认真‘读’,没有联系实际‘想’,他能写出这么真实的‘感受’吗?习作最后引用格言,表达‘感恩母爱’的愿望,使情感、主题都得到了升华。”
哦,原来读后感就是这样写的呀,其实蛮简单嘛!”文文兴奋得手舞足蹈。
不过还有一点要注意。”表姐提醒道,“写读后感切忌整篇复述所读篇目的主要内容。因为过去不少同学普遍存在一个问题,一篇读后感写下来,全是复述书里的故事,自己的感想就一两句话。
写读后感,‘感’是重点,一般应保证联系实际谈体会占总篇幅的2/3,否则,那不成了‘抄书’了?!”谢谢姐姐的指点,我会记住的。”文文高兴地挂上了电。
话……诗苑欢乐谷》参***。
一、比喻门:
1.天2.霜3.烟4.席5.酥6.画7.山8.斗9.染10.蓝。
二、名人亭:
李白、秦观、陆游、白居易、王安石。
三、语境楼:
1. b四、鸟影廊:
1.乌2.莺3.黄鹂白鹭4.雁5.鹤6.雎鸠7.燕子鸳鸯8.鹰9.鹦鹉10.布谷。
五、怪诗厅:
一龙二虎望三山五湖四海会七仙。
六、叠字道:
渺渺茫茫墨泼天,飘飘拂拂雨如烟。苍苍翠翠山遮寺,白白红红花满川。
整整齐齐沙上雁,来来往往渡头船。行行坐坐看无尽,世世生生作语传。
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