《我是人民教师》读后感

《我是人民教师》读后感。

我是人民教师》读后感。

不平凡的力量。一句话能真实的温和一个人的内心，也能深深的触动每个人的心灵。

这个温和的故事，让我真实地理解到"教师是人类灵魂的工程师'这句话的重量。

引导语：教师是一个多么神圣的职业啊，它肩负着培育国家栋梁的使命，《我爱心第一是教师职业道德最集中的表达，教师要象对待自已的子女那样对待每一个是人民教师》值得你一看哦！学生，把爱洒向每一学生。

宽容是信任是鼓舞，它是一缕阳光，照亮了学生的。心。

故事讲了一个天生兔唇的小女孩，她怪异的模样很受人厌恶。二年级时，她进田；它是一粒爱的种子，会在学生的心中萌芽。面对我校学生的特点，作为一名教了老师伦纳德夫人的班级。

伦纳德夫人很胖，很美，很可爱，每个孩子都宠爱她、师应当给予更多的宽容和爱心。

敬慕她。但是，没有一个人比更爱这位老师，因为事情是这样的：在生活的国度，一、对学生思想认识水平要宽容。

小学低年级同学每年都有耳语测验。测验时，每个同学都要用右手捂住右边的耳朵，学生常见的错误从思想认识上分析，有几种状况。一种是"认识偏颇'，例如纪这时老师在讲台上轻轻说出一句话，那个测试的孩子则要把这句话复述出来。

的左律上总是不能严格遵守，迟到早退，打架**等等，他们不能认识纪律与自身成长耳先天失聪，几乎听不见任何声音。只好用右手紧紧捂住右耳的同时，悄悄把右手的关系，轻看了纪律的作用，认为可有可无。甚至认为纪律是束缚学生的绳索，以稍稍抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

令她绝没有想到的是那位很胖、很美、藐视或违反纪律为自豪。教师对此首先要能认识行为背后的思想病源，这样才能心很可爱的老师轻轻说出的，竟是一句让她牢记一生，或者说影响了她一生的话："我平气和实行宽容看法；对于急躁和严峻，就很简洁造成逆反心理把事情弄僵弄冗杂。

希望你是我女儿！'一种是"认识缺陷'。例如处理男女同学关系问题，不少中学生的认识还停留在小学。

假如我们能够设身处地地感受故事中的这位小女孩因为生理上的缺陷而承受着阶段；人长大了，在此问题上认识却没有相应提高，出现空档。因此把握不住分寸，的沉重的自卑的话，我们就确定能体会到故事最终这位老师简短的一句话所具有的。第。

页。引出一些矛盾，以致出现早恋。再如有些学生受社会不良影响，闹义气讲哥们，结帮斗狠，吸烟饮酒，讲吃讲穿。

而学校和家庭没有准时的具有针对性的思想教育，造成认识空档。对这些，教师首要的事是能够宽容，不能惊惊乍乍，见风是雨，上纲上线；而应重点进行认识缺陷的弥补，耐烦提高其有关的认识，并允许有反复。在这类事上学生是特殊敏感的，一旦处理不慎自尊心极易受到损害，背上沉重包袱，工作处于被动。

二、对学生行为自控能力要宽容。

我校学生的自控能力较差，有些道理不是不懂，而是管不住自己。他们往往也恨自己，可是一遇具体事就旧病**。对此老师同样不能心急苛求，要从具体行为上进行耐烦矫正；一般不同时提出几个要求，要抓住重点分期解决，必要时教师应进行具体的技巧性指导。

三、对学生自我矫正能力和学问水平要宽容。

由于上述自控能力方面的三个缘由，学生自我矫正必定有一个长期的过程，对此教师要有思想预备，不要期望朝发夕至立竿见影。反复是必定的，进度缓慢也是必定的，但进步是确定的。

总之，爱一个学生等于培育一个学生，厌烦一个学生意味着毁掉一个学生。我们教师要时时刻刻告诫自己，我们教育面对的是活生生的个体，我们要留意到每一位孩子的困难并准时给与关怀，多为他们提供、创造沟通阅历和合作学习的机会，慢慢增添他们的自信念和自我力量。第。页。