第七单元 a
21. 《古诗词三首》训练习题。
一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”
浣女(huàn wán湖畔(pàn bàn)
山居秋暝(mínɡ mín) 聒碎(guō guā)
二、读拼音，写字词。
sūn chóubpàn
祖（ ）发停（ ）河（ ）
symián
）中 （ 树夜不能（ ）
三、形近字组词。
孙泊愁。孔怕秋。
寺榆畔。持偷绊。
四、写出下列划横线字的意思。
1.竹喧归浣女。（
2.随意春芳歇。（
3.身向榆关那畔行。（
4.聒碎乡心梦不成。（
五、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.明月松间照，清泉石上流。
2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
六、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。(
a.王维日落时分，天色将晚。 b.张继苦苦思索。
2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（ ）
a.月落寒山寺 b.乌啼夜半钟声。
3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（ ）
a.有一千座帐篷亮着灯 b.有许许多多的帐篷亮着灯。
七、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。（
2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。（
3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。（
4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。”（
八、课文内容梳理。
山居秋暝》这首诗体现出诗人对___生活的向往和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的长相思》则表达出作者对___之情。
长相思。山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.这首词的作者是___代的。
2.“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）
a叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。
b走了一路，很累。
3.找出词中表达主旨的句子。
九、课外阅读。
当我离开母校的时侯。
我坐在校园的树荫下心中涌起一股难以抑制的留恋心情啊六年生活的母校您四周的一草一木，我是那样熟悉。即使走遍天涯海角，我也不会忘记母校对我的哺育。如今，我长大了，就要离开您到一个新的校园去了，这怎么不叫我留恋呢？
校园的小树，你可记得：当我第一次投入老师那温暖的怀抱时，觉得是那样幸福。在这里，学习“a、o、e……”学习……我们从不懂事的孩子成长为朝气（逢、蓬）勃的少年。
老师，您花费了多少心血啊！
校园的小树，你可记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里还亮着一盏灯，老师还在孜孜不倦地伏案工作着。这么晚了，老师仍在一字一句地批改作业。
老师（向、像）蜡烛一样，献出了全部的光和热。
校园的小树，你可知道？老师那谆谆的教诲已经深深地（克、刻）在我的心里，往事又浮在我的眼前。啊，母校！
我们的深厚感情已经在这里扎下了根。分别的时候就要到了，您的学生向您道别，您的学生将永远怀念您！永远感激您！
母校，老师，再见了！将来，我无论在何时何地都不会忘记您对我的辛勤培育。
1．给第一自然段没有标点的地方加上标点符号。
2．把短文（ ）里不恰当的字划掉。
3．把短文分成三段（用“‖”画出）
4．照样子改写下面的句子。
例：少先队员怎么能怕困难呢？ 少先队员不能怕困难。
老师对我的关怀，我怎么会忘记？
5．用“~~画出与画横线的句子相照应的句子。
6．你认为下面哪句话最能体现短文的中心思想，请在（ ）里打上“√”
表现作者对校园一草一木的留恋。（
抒发作者对母校和老师的留恋、赞美的思想感情。（
表达作者舍不得离开母校的思想感情。（
22 四季之美。
一、给下列加点的字选择正确的读音，打上“√”
窠白(kē gu凛冽(lǐn lǐng)
闲逸(yì t心旷神怡(kuàng kàng)
二、读拼音，写词语。
lí míng hóng yùn xīn kuàng shén yí
xián yì pěng zhe yè mù jiàng lín
三、形近字组词。
黎晕漆。黍辉膝。
幕旷逸。暮犷搀。
四、写出下列词语的近反义词。
写出近义词：
黎明固然朦胧——（
扫兴和谐灿烂——（
写出反义词：
黄昏朦胧凛冽——（
灿烂静寂光明——（
五、选词填空。
固然必然。1.这件事（ ）是他不对，难道你就没有一点错处吗？
2.他们（ ）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
闲逸悠闲。1.图书馆里气氛轻松（ ）是获取知识的好去处。
2.爷爷退休后种花养花，日子过得十分。
六、按要求完成句子。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）
2. 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（仿写句子）
3.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨很和谐。（改为感叹句）
七、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子。
2.描写夏天飘雨夜晚的句子。
3.描写秋天大雁飞翔的句子。
4.描写冬天早晨的句子。
八、读一读，选一选。
a.动态描写 b.静态描写。
1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（
3. 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（
九、重点段落品析。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
1.用横线分别画出这两个自然段的中心句。
2.文中画横线的句子属于（ ）描写。
a动态 b静态 c心理。
3.在作者眼里，冬天的美在于。
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