第一课知识归纳

发布 2023-11-16 06:10:06 阅读 9578

1、怎样看待“从众”

从众是生活中一种常见的现象,既有积极意义,也有消极影响。从众,有助于我们学习他人的智慧和经验,扩大视野,修正思维方式和克服固执己见、盲目自信等缺点,这是它的“利”;但一味从众就会抹杀人的个性和创造性,使人丧失独立思考的习惯和能力,让人变得无主见,这又是它的“弊”。所以在生活和学习中,我们要扬“从众”的“利”,避“从众”的“弊”,遇事和看待问题,既要慎重考虑多数人的意见和做法,又要有自己的思考和分析;既要坚持真理,也要敢于打破常规,克服盲从思想,努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力。

2、怎样看待“好奇心理”

一方面,好奇是求知和创造的起点,在多数情况下,它能激励青少年成才,是非常可贵的,因此,青少年应重视、珍惜和培养好奇心;另一方面,好奇心指向错误的方向又会导致不良嗜好的形成,不利于青少年身心的健康成长。所以青少年在珍惜和培养好奇心的同时,也要注意把握好好奇的方向,避免盲目好奇带来不利的影响。

3、怎样避免盲目从众和盲目好奇,学会主宰自己(1)善于分辨是非,养成独立思考的习惯;(2)提高和发展自我控制能力;

3)杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯。

安全知识第一课

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翡翠知识 第一课

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第一课时归纳推理

2.1.1 归纳推理。教学目标 结合已学过的数学实例,了解归纳推理的含义,能利用归纳进行简单的推理,体会并认识归纳推理在数学发现中的作用。教学重点 能利用归纳进行简单的推理。教学难点 用归纳进行推理,作出猜想。教学过程 一 新课引入 1.哥德 猜想 观察4 2 2,6 3 3,8 5 3,10 5 ...