新课程提出了“自主、合作、**”的学习方式，强调课堂教学要体现“学生的主体性”，“师生在教学中应该是平等的交流”等理念。在新课程理念的指导下我校采用新的教学模式“学案导学”。近两年的试验，让我切实体会了：
“给学生一个机会，学生还老师一个惊喜”这句话的含义。我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，，我有以下几点收获和思索。一、收获。
1、有利于加强教师之间的合作意识，提高业务水平。制定学案由各备课组长组织组内教师集思广益，在全面把握教材标准和考纲要求的基础上，根据每个人的教学经验精心制定导学案，使导学案能集众家之长。同时也要求教师们要致力于钻研教材，了解学情，更要致力于提高自己的业务水平。
2、学案教学能“用活”教材。高中生物知识点零散俗称“理科中的小文科”。“学案导学”使得教师不再是照本宣科的讲教材，而是根据教材提供的知识，从生活实际取材，通过知识梳理有易到难提出问题，这样不但让学生学会了解决问题，更能了解到知识**于生活，又反作用于生活。
3、构建平等合作的师生关系，激发学生的学习兴趣。新条件下教师角色的重新定位是教师是学生学习的参与者、引导者和合作者。“导学案”的使用，使教师的教学观发生了根本性的转变。
每位教师充分利用“导学案”的特点重视学生良好的学习习惯的培养，鼓励学生主动学习，第1页。
既促进了学生的学习兴趣，又融洽了同学之间的关系，同时，教师更多的是授予学习方法，引导学生解决问题，归纳方，教师应成为学生学习活动的引导者。“学案导学”的使用，使教师成为学生学习的参与者。课堂上，不再是教师提问题学生回答，而是根据质疑问难环节学生根据自己的学习情况提出问题，教师和同学共同回答，或共同讨论问题的解决方法，教师参与到学生的讨论中来，既让学生学到了知识，又拉进了学生与教师之间的距离。
4、学案教学通过合作学习提高了学生的积极性。课堂不再是老师的一言堂，学生真正的参与到了学习中来。生物学科中如何真正地在新教材教学中实施合作学习，全面提高学生的综合素质呢？
将“合作学习”引入到中学生物教学既符合生物学科本身的特点，也符合创造性教学活动的宗旨。“小组合作学习”的实施将会有效地激发学生的团体意识，引导学生尊重他人并自尊，提高与同学交往的能力，培养学生创新精神和创造能力。通过小组合作学习，提高课堂教学质量，促进班级集体的建设，能发展学生的个性。
“小组合作学习”既能统一教学目标，又能兼顾个性发展。使部分差生从一个旁观者，成了学习的参与者，并且还能代表小组发言，给了他们一个展示的机会，其实，每个学生都有展示的欲望，当这部分学生也参与进了学习中来，课堂气氛就更活跃了，学生动起来了，学习就好办了。二、困惑。
1、实施学案教学来，常常出现学习目标不能按时完成拖拉现象。在“导学案”的实施过程中，新的课型，的确让学生自主学习，给了不同层。
第2页。次的学生很多发展空间，但怎样在有限的时间内达到教学目标又不给学生带来额外的负担，这还需要进一步探索和研究。
2、**问题时，收放有时失控，怎样才能组织学生进行高效的小组交流。学案教学中教师都采用了小组合作交流，共同学习的方式，但在此过程中，对于那些调皮的学生来说，讨论简直是一种轻松，以此有正当理由说话的机会，说话不少却什么也没有学到，学生与学生之间的分化日趋严重，如何解决这些问题使课改教师十分头疼，还有待于探索和研究。三、感想。
学案导学”教学模式不但培养了学生的自主学习能力，还为学生创造了一个宽松和谐的学习环境，建立了民主平等的师生关系，培养和锻炼了学生创新精神和创新意识，符合素质教育的要求。
学案教学虽然有一些困惑，但是，实践证明，学案的使用的确可以消除大多数学生的茫然，增强学习兴趣，掌握一定的学习方法，并且使之成为学习的好帮手。我相信，通过"学案教学"的日益成熟，一定会使学生的智力和能力得到较大的提高和发展，为他们今后的学习奠定坚实的基础。希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。
3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。
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“学案导学”的心得体会
学案导学 作为一种新的教学模式，让处在课改误区的教师对新课改有了新的认识。教师通过 学案 把教学工作做在前头，对自己的教的过程和学生学的过程进行预知，从而使教学有备而来，不打无备之战，学生不出无备之争。现在谈谈我学习 学案导学 的几点心得体会。学案导学 在内容设计上可分为三个阶段 1 课前预习阶段。...
“学案导学”的心得体会
学案导学作为一种新的教学模式，让处在课改误区的教师对新课改有了新的认识。教师通过学案把教学工作做在前头，对自己的教的过程和学生学的过程进行预知，从而使教学有备而来，不打无备之战，学生不出无备之争。现在谈谈我学习学案导学的几点心得体会。学案导学在内容设计上可分为三个阶段 1 课前预习阶段。经过多位教师...
学案导学的心得体会
篇一 学习 学案导学 的心得体会 学习 学案导学 的心得体会 学习 学案导学 的心得体会。通过 学案 把教学工作做在前头，对自己的教的过程和学生学的过程进行预知，从而使教学有备而来，不打无备之战，学生不出无备之争，学习 学案导学 的心得体会。现在谈谈我学习 学案导学 的几点心得体会。学案导学 在内容...