思维导图学习心得。
思维导图》是沈阳大东区辽沈二小的教学模式,当我去学习过后,最先想到的是,真理往往掌握在少数人手里。
思维导图的创始人是东尼·巴赞。他在大学时代,惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相关书籍资料,于是开始思索和寻找新的思想或方法来解决。研究证明:
人类的思维特征是呈放射性的,进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想(包括每一个词汇、数字、**、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路),都可作为一个思维分支表现出来,它呈现出来的就是放射性立体结构。思维导图正是对大脑图谱思维过程的一个真实的呈现。它能够广泛应用于人类的记忆,目标设定,记笔记,时间管理,资源分配,创新管理等各个方面。
其制作思维导图的流程大致为以下几点:
1.将需要解决的问题的基本单位一**的形式放到中间。
2.围绕基本单位来做放射性的思维发散。
3.将放射线思维标注关键词。
4.对关键词再做进一步的发射型分解。
5.对最后得出的词进行连线。
6.当找到最终多次出现的词汇时,可以以此词汇作为基本单位来在做一个思维导图。
7.对所用的导图要有主次之分,字体,整洁,清晰才能达到更好的效果。
8.如果能以图像形式作图,效果更佳。
他们全校1-6年学生全部都使用思维导图来学习,提升了学生的能力、提高了学生的学习效率。
思维导图学习心得。
思山岭学校。杨晓彤。
思维导图心得体会
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思维导图心得体会
篇一 思维导图应用心得体会 思维导图教学应用心得体会。一 背景介绍。本次国培中我学习了触思维导图,在学习过程中,我知道了 思维导图 这个学习的工具。知道学校的教学方面很多都应用了思维导图,然后自己才在网上 书籍和与其他教师的交流中慢慢地积累了一些对思维导图的认识,才第一次慢慢了解到 思维导图 的概念...
思维导图培训心得体会
思维导图培训心得体会范文。2月28日,我有幸参加了在凤凰小学举行的思维导图培训学习。给我们上课的是刘丽琼老师,刘老师先向我们介绍什么是思维导图,思维导图的发展 创始人,然后用思维导图的方式向我们介绍了她自己,特别是刘老师的名字,给我留下了深刻的印象。刘字,刘老师写了艺术字 文 后面画了一把刀,形象的...