三、课堂上的具体操作。
课堂操作要避免两个误区：一是单纯放手让学生自学，教师不管不问，“放羊式”；二是学生预习后教师再逐一讲解，对答案，“灌输式”。教师应该根据学生自主**的信息反馈，有目的地运用导语、演示实验、归纳总结等手段激发学生的学习兴趣和动机，对疑难信息适时点拨引导，对难度较大的倾向性问题给予精讲，要画龙点晴，以实现学生对重点知识的理解和难点的突破，这就要求教师在课堂上准确把握学情，进行二次备课。
另外，在课堂上比较常用的一种模式就是“兵教兵”，这种模式在讲评课及复习课中比较实用，“兵教兵”抓住了学生出错后急于纠错和学生乐于讨论，喜欢轻松活泼课堂的心理特点，放手发动学生，通过板演、解析、点评、提问、讨论等形式使问题暴露，不知不觉中解决。例如板演环节，不一定只是计算题，还可以是选择、填空。因为这类问题暴露不明显，通过出错学生板演、解析，其他学生点评、提问、讨论能较好地解决问题。
兵教兵”讲评方式对教师和学生都提出了更高的要求。对教师来说，第一，课前要进行更详尽的备课，统计出错率、出错点、出错人，设置有层次的问题，有必要的辅以变式题、补救题，进行方法提炼等。第二，必须做到精讲点拨，“兵交兵”效果虽好，但耗时较多，教师必须驾驭好课堂，适时设问、启发、提炼，尽量少讲，把机会留给学生。
第三，灵活机智应对学生讨论中的问题，对学生讨论结果进行到位的评点、总结。
对学生而言，第一，“兵交兵”能激励学生。做题时能认真对待，出错后能认真纠错，上课时认真听讲，这样一来学生的主动性就调动起来了。第二，学生乐学，不再是老师一个面孔一个声音，每个学生都可能成为这节课的“教师”。
学生兴趣高了。第三，最大程度地锻炼了思维和独立解决问题的能力。
学案导学学习心得体会
端氏小学史软鹏。太谷之行，无疑是我教育教学思想的一次革命。他使我欢欣鼓舞，又使我手足无措，更使我对新课程改革有了一个更清醒的认识。以下是我对学案式教学的一点粗浅的认识。一 学案导学 要求教师具备三个方面的能力。一是 课堂公关 能力。教师必须在 导学案 的辅助下，在教学中激励 唤醒学生的主体意识，通过...
心得体会导学案学习心得体会
三一文库 心得体会范文 心得体会 导学案学习心得体会范文 在素质教育的实践中，在 五严 要求的形式下，本学期，学校大力推行教学案导学的新的教学模式，在进行了一个多月的试验之后，我获益匪浅，范文之心得体会 导学案心得体会。下面我谈谈我的实践体会。一 合理分工，群策群力。传统的教案是教师自备自用，而教学...
心得体会导学案学习心得体会
在素质教育的实践中，在 五严 要求的形式下，本学期，学校大力推行教学案导学的新的教学模式，在进行了一个多月的试验之后，我获益匪浅，范文之心得体会 导学案心得体会。下面我谈谈我的实践体会。一 合理分工，群策群力。传统的教案是教师自备自用，而教学案摒弃了这一点。它注重的是教师的合作，是集体智慧的结晶。我...