贵州省锦屏县平略中学：张金坤。
2024年11月，我有幸参加了贵州省生物国培， 通过这次“国培计划”的现场培训，不仅使我学习到了很多新知识。而且有幸聆听了众多专家和学者的精彩讲解。多位贵州省内的教育名家、优秀教师的讲座、课堂实践给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，使我开阔了眼界。
一、国培丰富了专业知识。
在培训过程中折射出很多专业知识，比如： 实验教学类型、材料和安全——生物实验教学（上下）折射出观察中的五种感觉、子叶和叶子的区别、酶活性、保护色的形成等，茎和根的区别、对照组和实验组的区别、光合作用的效率、叶绿素与光照、合理密植、间作套种等，在学员作业里面包含了大量的不同版本的生物科学知识。使不是生物专业的我受益匪浅。
二、国培让我的思想为之振荡。
无论是报告还是授课，都让人耳目一新。众多专家、优秀教师的教学观给了我深深**撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
三、国培提高了课堂教学设计能力。
培训过程中不断的写专题作业，他锻炼了我们备课的能力、提高了我们课堂教学设计能力和驾驭课堂的能力。实验教学该如何设计；**实验该注意什么，包括哪些步骤等；在实验教学中如何设置对照实验，实验的三原则即单一变量原则、对照原则、重复原则。
四、通过交流，促进了老师共同城长。
本次培训，每位培训教师都有丰富的生物教学经验，教学的外部条件也非常相似。因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为我们提高自己生物教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。
通过这次国培，在以后的教学中，我将尽力做到：
第一，多进行课堂观察，自我反思。观察每位教师的教学特色、听取他们宝贵建议，并结合自己的教学实践总结经验得失。
第二，不断学习，提升自我。读书是提高自我素养的良好基础。
第三，加强交流、善于总结。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。在教学中要听真言，慎思考，善总结。取人之长，补己之短。
第四，了解学生，精心备课。做到因材施教，上好每一堂课。
国培的心得体会2019生物国培心得体会汇篇
本次培训安排了多位教授 研究员给我们做出色的讲座。各位专家的讲座，论述了他们对学生和初中生物教学的独特见解，对新课程的各种看法，对生物思想方法的 并向我们先容了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲授，我的思想深深遭到震动 作为一个普通的中学生物教师，我思考的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生...
历史国培心得体会2019历史国培心得体会
去年我带七年级和九年级的历史，虽说古代史比较好教，且知识点也很简单，更何况七年级的知识点占中考的比例很小，但我深知，历史这门学科的专业性很强，我必须加强专业知识的学习，同时也要研究一套科学有效的学习方法给学生，培养学生自主学习的能力，这包括自主预习，自主学习，自主复习，但虽然我明白要这样做，可无奈我...
国培计划2019心得体会暑期国培心得体会
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