一重常规落实，重过程管理，增强教学管理的有效性。
教学管理重在过程管理。而教学过程的常规管理，关键在于所制定的常规管理条例是否具有可操作性，是否能起到有效监督，是否能切合实际落实到位。
我校在五项教学常规实施过程中，着力做好以下三方面工作：
1、实行宏观督导与微观管理相结合的管理模式。学校每天安排的三位行政值日老师（一人负责一个年段）从晨检开始到晚自修结束，始终坚持不间断巡视校园，巡查课堂，排查问题，及时处置，确保问题解决在萌芽状态；实行课堂教师任课及学生出勤情况实时登记汇报制度，杜绝教师随意调课，学生无故缺席等现象的发生，真正做到对师生每天出勤情况了如指掌。
2.坚持教学功夫做在课前，着力在课内，弥补在课后。我校以各年段集备组为单位，每周定期开展集体备课教学研讨活动，集备教研活动务实高效。
各备课组在做到六个一致（即：一致的教学计划、教学目标、教学内容、教学进度、教学资料和教学检测）的基础上，着重分析一。
周内课程内容的知识架构，重难点突破，考点把握和单元测试的命卷工作，最大限度地发挥集备活动的有效性和减少课堂教学上的随意性，有力促进了我校教师个备——集备——个备的备课习惯的养成。同时，在县教育局出台的教学五项常规指导性要求的基础上，学校对学生积极参与，注重当堂检查、反馈和巩固的课堂教学常规要求上更是做了进一步的深化和强化，确保课堂45分钟教学的实效性。
此外，我校非常重视课内教学的延伸——课后辅导。通常利用晚自修时间，对学习困难的、有障碍的，也包括学有余力和因故缺课的同学有的放矢地进行解答释疑，堵漏补差，指导方法，扩展提高。
3.检查诊断与整改提高相统一。学校对教师的教学工作除了平时的检查、随堂听课外，每学期对教师的教育教学工作进行了期中、期末两次大检查。
具体包括：一听（听课堂教学）,二看（看教案、作业批改）；三座谈问卷（召开经验交流会、质量分析会和问卷调查，总结成功教学经验，以发扬光大；指出教师在教学中存在的问题与不足，并提出改进措施和意见）.以上三个环节的落实，保证了我校教学常规工作进一步落到实处。
二、重学业成绩提升，重均衡发展、全面发展，增强教学管理的实效性。学校关注针对不同层次和潜力的学生，在目标、途径、方法和评价上采取不同措施，让优生更优，中等生变优，后进生大进步；关注各学科均衡发展；关注学生兴趣培养和更为全面发展。
具体措施表现在：
1.三个抓手，齐头并进。抓优秀生，采取响鼓重锤。
以班级为单位，各班锁定最具潜力的学生，分科进行培优造优，适当运用心理暗示，引导他们不断进取，在复习中给这些学生先行一步、面宽一点，并做到广种博收；抓临界生，采取推拉并举。给他们压力，给他们奋斗目标，针对他们的薄弱学科搞好补差、抓好辅导，逐步缩小与尖子生的成绩差距，着力扩大丰收面。
抓后进生，采取百炼成钢。我校也存在着一批成绩较低的所谓差生，他们是提高平均分的最大潜力股。
对差生的管理，重在心理调整，让他们养成习惯，提高兴趣，增强自信。采用抓大放小的策略，坚持小步子，密台阶，勤反馈，多鼓励的原则，重在激发其内在的学习动力，让他们找到学习的快乐，找到适合他们自己的目标。
2.全力推进三个均衡发展，即语数英学科均衡发展，语数英与理化学科均衡发展，分数学科与等级学科均衡发展。我校在狠抓语数英学科均衡发展的同时，也非常重视理化学科的均衡发展。
不仅积极引导学生思想上对理化学科的重视，学校在实验仪器及药品添置上也舍得投入，每年更新及补充的实验仪器设备均在10万元以上，理化学科分组实验100%完成。此外，等级学科均衡发展也没有被忽视，在教学量化评估中，优秀率达80%以上、及格率达95%以上成为等级学科教师教学工作的硬性指标。
3.积极开展各类兴趣小组活动，推进素质教育全面发展。我校开设了篮球、乒乓球、书画、**、文社、科技等各类兴趣小组活动，鼓励学生学有所长，学生参与面广，积极性高，形成了富有自身特色的。
第二课堂活动。
通过各类平台的构建和展示，有力提升了我校综合办学质量，推进了学生综合素质的全面发展。
暑假校长课改经验交流心得体会
这次暑假校长培训，我有幸聆听了各位校长的课改经验给我感触最深的就是太谷的 字教学模式 阅读感悟，自学检测，合作交流，展示点评，分层训练，拓展延伸 他们的课堂预习，做得很扎实，为上课奠定了良好的基础。课堂平实，没有 似的导入，没有华丽的形式，没有激情的演讲。有的只是教师的引，学生与文本的对话，目标的严...
暑假校长课改经验交流心得体会
这次暑假校长培训，我有幸聆听了各位校长的课改经验给我感触最深的就是太谷的 字教学模式 阅读感悟，自学检测，合作交流，展示点评，分层训练，拓展延伸 他们的课堂预习，做得很扎实，为上课奠定了良好的基础。课堂平实，没有 似的导入，没有华丽的形式，没有激情的演讲。有的只是教师的引，学生与文本的对话，目标的严...
暑假校长课改经验交流心得体会 版
这次暑假校长培训，我有幸聆听了各位校长的课改经验给我感触最深的就是太谷的 字教学模式 阅读感悟，自学检测，合作交流，展示点评，分层训练，拓展延伸 他们的课堂预习，做得很扎实，为上课奠定了良好的基础。课堂平实，没有 似的导入，没有华丽的形式，没有激情的演讲。有的只是教师的引，学生与文本的对话，目标的严...