017年在学校继续教育工作中，努力提高教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，努力培养一批师德高尚、业务精良的教师；大力开展各类竞赛活动，充分调动我校教师的积极性。下面是学习啦为大家收集整理的2024年学校继续教育工作心得体会，欢迎大家阅读。
2024年学校继续教育工作心得体会篇1 一。指导思想。
以***理论、党的十七大精神和“****”重要思想为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。
二。组织管理。
继续教育领导小组：负责落实上级计划，制定本校工作计划，组织实施考核评价。
组长：雷忠。
副组长：叶彩明。
三。继续教育内容：
教师继续教育要以落实上级的要求，提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的内容主要包括：
1、思想政治教育和师德修养；
、专业知识更新与扩展；
、现代教育理论与实践；
、教育科学研究；
、教育教学技能训练和现代教育技术；
、现代科技与人文社会科学知识等。
培训类别分为非学历教育(新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训)和学历教育(对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训)。
四。培训形式及要求。
1、职业道德教育：
在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。
要求教师认真学习“****”重要思想。牢固确立“****”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。
要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。
、规范化培训：
认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。
、现代教育技术培训：
要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。
、教育教学基本功训练：
内容有普通话、教案、三笔字、**、优质课、电脑操作等比赛。
、加强以校为本的教学研究：
要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。
要求各年级备课组进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。
、组织教师互相听课，搞好优质竞赛课评选：
、认真组织教师撰写**、教育教学经验文章。
五。培训的考核、考勤和登记。
1、作好继续教育档案工作。
、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。
、举行课堂听课笔记检查。
六。培训经费。
培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。
2024年学校继续教育工作心得体会篇2 一、指导思想。
以科学发展观为指导，以“生命化育人方略”为指针，以进一步提高教师的师德和业务水平为核心，加大校本培训力度，全面构建管理规范、结构合理、素质精良、敬业奉献、勇于创新的教师队伍，为促进全乡教育教学质量全面提升，提供师资保障。
二、健全机构，加强领导。
1、领导小组。
组长：熊光明。
副组长：喻昭明刘**。
成员：傅佑初喻朋军谢果成。
各校校长(潘跃虹、谢果成分别为小学、初中继教专干)
、辅导员。◆小学：
语文：周奇志祭粒波数学：易红辉熊利英。
英语：李春品德与社会：潘跃虹。
◆初中：化学：杨芳物理：雷容辉数学：廖旭荣。
政治：光必文地理：钟秋香生物：廖爱周。
语文：程朝晖历史：谢果成。
师德师风：彭波周亚平喻昭明程得湘。
专干及辅导员职责：
◆专干：①负责小学、初中校本培训教研的组织；
②负责小学、初中校本培训教研的记载；
③负责小学、初中校本培训研究、学科讲座及资料整理；
④负责中心学校布置的继续教育的其他工作。
◆辅导员：①代表中心学校及时参加县分科学科的培训及研讨；
②按中心学校或学校安排组织学科教师进行校本培训、教研工作；
③上学科辅导课。
三、工作目标。
1、创县继续教育先进单位，出县经验；
、中小保、中学创县校本培训示范校，力争出县经验；
、教师学历、技能培训创县优；
、教师考核、聘任稳步推进；
、全面实施“读书工程”，教师演讲赛及读书知识竞赛获县奖。
、教师课堂教学及技能竞赛进县优。
、“生命化育人”出县经验。
四、工作要求、措施。
1、加大教育，强化管理，提升教师师德水平。
加大师德教育力度。把教育建设摆在教师工作首位，重点加强教师的职业道德、爱岗敬业、奉献精神及政策法规、健康心理教育，进一步增强教师的科学人文素养和依法执教的自觉性。一是组织骨干进行培训；二是开展“我的教育理想”的学习、讨论；三是开展“爱和责任”师德师风学习和讨论；四是组织“三优”评选，树典型，营造师德建设风气；五是加强校园文化建设。
、完善和强化校本培训，营造书香校园，实施教师读书工程，全面提升教师业务水平，努力建设和谐的学习型学校。
以校为本，因校制宜，充分利用学校教育及教师资源，开展校本培训。一是各学校要依据上级精神，学校实际，制定切实可行的校本培训计划；二是各学校要确定好校本培训的内容(教材)、时间、主讲人(辅导员、骨干、学科带头人及外请专家)及校本教研专题；三是各学校要选准切实可行的校本培训模式(可自行创新)，搞好过程管理，形成特色；四是各校在培训过程中要搞好各项个案管理及追踪，使培训出实效；五是各校要大力倡导组织教师积极参与新一轮的读书活动，建设学习型、知识型、研究型学校，使教学成为学习型、知识型、研究型教师，年终进行评比；六是要求教师读专著，并做好一万字以上读书笔记；七是组织教师搞好学科和德育工作的个案分析及教学反思，每月一篇，11月份进行教学故事、教学个案评优、辑册；八是组织教师制定个人培训计划(个人成长规划);九是各校以校为单位统一好笔记本(两本);十是各学校定期搞好督促检查，资料管理。
、积极开展情智课堂的研究。
一是校长带头讲课，进行研究；二是全员讲课研究，共同提高；三是开展读书、设计、情智课堂系列竞赛活动。
、广辟培训门路，构建立体培训网络。
一是充分利用校内、乡内资源搞好校内培训；二是积极送培；三是鼓励教师自觉走出去自我参培；四是开辟网络培训渠道；五是利用地域资源与一中、资源中心、教研室、金海构建培训立体网络；六是聘请专家、学者来校培训。
、完善考核，评价机制，确保培训实效。
一是加强对校本培训、教师业务学习的考核，其成效将作为学校评先、教师评先晋级、聘任的重要条件；二是进一步完善教师业务学习台帐；三是评选校本培训先进学校；四是评选校本培训学习先进个人。
2024年学校继续教育工作心得体会篇3 一、主导思想。
坚持“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”的思想，21世纪的教育是开放的、创新的教育，教师必须有适应新时代要求的教育观、教师观、学生观、人才观和质量观；必须掌握现代教育技术，能够积极参与教育科研，会教育科研，在教育中勇于探索和创新。因此，要认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》，面向21世纪教育振兴计划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2024年)》《xx省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2024年)》，切实落实《xx省“十二五”(2011-2024年)中小学教师继续教育工程方案》，《***教育局文件***x号)》《关于“十二五”(2011-2024年)中小学教师继续教育工程方案》，努力提高教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要。
努力培养一批师德高尚、业务精良的教师；大力开展各类竞赛活动，充分调动我校教师的积极性。
二、目标要求。
1、扎实抓好以“一德四新”为主要内容的全员培训。切实转变教师思想和教学方式。形成新的课程观、教学观、教师观、学生观、质量观、评价观。
、努力推进各项专项培训。优化我镇教师结构，提高管理者水平。
、再掀“课堂技能大比武”的全员训练高潮。优化课堂教学结构。加大教师集体备课的管理力度，促进教学资源共享。提高课堂教学效率。
、坚持以校本培训为主的培训模式。整活各校教育教学资源。灵活多样地提高教师的业务水平。
、努力完成规定培训任务，提高培训质量，完成培训作业。切实提高教师实施素质教育的能力和水平。
、抓好课题研讨和案例评析。
、开展公开课、优质课、示范课、说课、听评课、课题**、教学反思等活动。切实掌握教学新技术。
、检查教师培训的阶段性情况，督促教师完成各类培训任务，检查教师继续教育情况，及时总结经验，查漏补缺，推进工作。
三、主要工作。
1、继续开展教师职业道德教育。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》、《中小学教师礼仪规范》;组织教师**《师表风范—全国优秀教师师德报告会**》，《职业道德启思录》，以增强“责任感”和“生命感”为主题。以地区教育局出台的学校、校长、教师“十个不”承诺为重点组织开展工作。
认真执行《中共xx市纪律检查委员会》《中共***委组织部》出台的《干部作风行为规范“四要十不准”》。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，营造学校人人都是德育教师，处处都是德育环境、课课渗透品德教育的“三维育人环境”，塑造教师高尚的道德行为，引领教师履行为人师表，教书育人的神圣职责。结合地区实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，抓住当前师德建设中的薄弱环节，以及社会关注的焦点、热点问题，通过集中培训、自主学习、专题讨论、撰写心得等形式认真开展师德教育。
做到爱校如家，爱生如子。强化“关爱贫困生、关爱学困生，关爱特殊生，杜绝体罚学生，歧视差生，杜绝伤害学生心理”的爱生活动。在师生中广泛开展“我心中的好老师”和“我为人师”征文活动和演讲比赛活动。
学年末对我校所有教师进行考核和对所有学校进行考评，评出“文明班级、文明学校，师德标兵，师德优秀教师”予以奖励。
2024年学校继续教育工作心得体会
017年的学校继续教育工作中，通过理论学习 教学实践 信息技术运用 教育科学研究及上级组织专家指导等形式，培养教师的教育创新思维能力 学科知识拓展能力 信息技术运用能力，增强教师认识问题 分析问题 解决问题的能力，提升教育科学研究能力。下面是学习啦小编为大家收集整理的2017年学校继续教育工作心得体...
2024年学校继续教育工作计划
2015年联合小学教师继续教育工作计划。一 指导思想。深入贯彻落实科学发展观，以实施素质教育为核心，以提高教师队伍整体素质为重点，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，面向全体教师，突出针对性和实效性，面向全员，突出骨干，打造学习型教师组织，加快教师专业化成长，为促进教育改革发展提...
学校继续教育工作总结 2024年
2014年继续教育工作。总结。2014年，我们认真贯彻落实上级教育主管部门关于继续教育工作有关精神，完成了各项教育教学工作任务，在教师培训工作中取得了突出的成就。具体工作如下 一 加强领导，把教师的队伍建设，作为学校发展永久不变的主题。强化教师的师德建设，树立了师德典型。全员培训坚决保证一个到位，努...