翻转课堂的出现使我们的观念翻天覆地的变化，与传统教学不同，翻转课堂，将时间都转移给了学生，让学生掌握学习的主动权，教师不再占有是课堂的时间来传授，学生通过各种各样的方式，比如看，**阅读电子书，以及和同学之间进行讨论等等来完成。
这些做法，和我们以前的传统教学截然不同，这也使我们意识到，翻转课堂不搞一刀切，老师一言堂，完全尊重学生的自主学习的想法，能够让学生自己把握学习的进度，学习的深度和广度，不必局限于我们教师对知识的范围和知识的深浅度。实际上，知识就好比一盘比较丰盛的大餐，或者说，它甚至就是一大堆食材，需要我们用不同的方式去挖掘，去体会体验。翻转课堂使我们认识到，以前我们总是想要说，我做好了饭菜给你吃--你必须吃--必须吃这么多的量--不允许少吃，我们的观念彻底的改变，我们对学生，可以容许他们有不同想法，有不同的理解，我们可以允许他们不学到足够的深度，只达到他们自己所能够达到的程度为止，可以说，翻转课堂完全实现了自主自学。
实际上，我们要转变我们的思维，还要注意到要改变整个教育的生态，这里面家长的认识是指为重要的，如果家长的支持能够达到足够，翻转课堂就能更深入下去，使家长也能够替孩子注意到十几年后学生的能力，而不仅仅是现在的分值。
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