逶迤延河水，巍巍宝塔山。仰看凤凰阁，俯视古山城。相聚红色城，展望未来路。
为了解决教育教学中面临的主要问题，提高教育教学能力和水平，陕西省各市(区)县一线优秀特岗教师应国家号召于2024年9月22日赴延安参加“国培计划(2018)”—陕西省小学语文特岗教师研修活动。此次培训，由国培专家库专家，教育部基础教育教材审定专家，中英**“参与式培训与学校发展”项目专家，联合国儿童**会“农村教师发展绿色通道”项目专家，正高级教师，著名特级教师，成都市盐道街中学副校长，享受**特殊津贴专家卿平海教授；西北师范大学教授，全国首批语文课程与教学论博士生导师，国培专家库首批专家，全国语文课程与教学研究著名专家靳健老师，延安大学教育发展战略研究中心主任，项目首席专家孙刚成老师进行理论性指导。延安实验小学，延安大学附属小学的名师进行示范指导。
9月23日上午，开班典礼在家和酒店隆重举行。
西北师范大学教授，全国首批语文课程与教学论博士生导师，国培专家库首批专家，全国语文课程与教学研究著名专家靳健老师精心设计，用实践导入课堂，我们在“掌”的表现形式中领悟了不同的含义，通过亲身实践写出了真实的感受，明白了作文教学的要领。卿平海老师用六读法引导我们修改作文，找出文眼，划出精彩的地方，并让各位学员对自己的作文给予评价。通过层层引入，将一堂枯燥乏味的理论课上得生动活泼，他在实践中教，我们在实践中学。
在这堂课上，我明白了，习作时选材很重要，根据亲身实践写出来的文章内容充实，情感丰富。教育的源泉就在于孩子们的生活；只有联系生活，取材于生活，教育才是鲜活有效的，作文才有生命有活力。今后的习作教学中，我将引导学生取材于生活。
在指导作文修改时，我将引入卿平海老师的“六读”法，使学生在反复朗读中删除不切实际的内容，修改错误的语法、不连贯的语句，找出文眼、诗眼，划出写的好或不好的地方，层层推进，逐步修改，使学生的习作水平迈上新的台阶。卿平海老师还倡导老师们鼓励学生每天习作，积跬步而至千里。相信在这些理论的指导下，我和我的学生在习作的道路上将会走的更高更远。
9月24至9月25日，西北师范大学教育学院教授靳健老师为我们进行了为期两天的培训，我收获满满，小学教师专业规划与专业发展，使我对自己的未来有了规划，不再迷惘。小学教师如何才能成为学生创造力发展的促进者，语文课程标准与小学语文教学实践研究等理论的学习，使我成长了许多，对课程对学生有了新的更高的认识，我想我会在这些理论的指导下，成就新的未来。
9月26日和27日，我有幸赴延安实验小学，延安大学附属小学聆听示范课。我仿佛遨游在拼音王国里跟b，p，m，f做朋友；又似乎飘荡在异乡，在秋风萧瑟的夜晚思念故乡——《夜书所见》;在遥远的海外，睹梅思乡——《梅花魂》。轻松活跃的话剧表演中我体会到了幸福，明白了《幸福是什么》。
新颖生动的导入形式，生动活跃的课堂氛围，教师亲切的鼓励语言，丰富多样的课堂活动，都是我的课堂所欠缺的，我如久旱的土壤在拼命的吸吮着这甘甜的雨露，期许着生长与新生。宝剑锋从磨砺出，相信在不断的学习和磨砺中，我会成长为一名合格的、优秀的教师。
延安大学教育发展战略研究中心主任，项目首席专家孙刚成老师就***的教育思想与乡村教师发展做了详细的分析与报告，使我受益匪浅，明白了乡村教师的重要性，也对未来发展有了很好的认识与规划。今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，学会思考，教会学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战。今后，我还会不断学习，给学生提供源源不断的水流，让每一个孩子都喝上新鲜的水。
小学语文特岗教师研修活动心得体会
逶迤延河水，巍巍宝塔山。仰看凤凰阁，俯视古山城。相聚红色城，展望未来路。为了解决教育教学中面临的主要问题，提高教育教学能力和水平，陕西省各市 区 县一线优秀特岗教师应国家号召于2018年9月22日赴延安参加 国培计划 2018 陕西省小学语文特岗教师研修活动。此次培训，由国培专家库专家，教育部基础教...
特岗教师研修心得体会
走出大学校门，在外跌跌撞撞8年，也曾参加过几份不同的工作，其中包括私立学校带课，正式这样的经历让我明白自己喜欢干什么。2020是疫情肆虐的一年，国人多灾多难的一年，于我而言它是充满机遇的一年，经过我认真地准备，我如愿地加入了特岗教师队伍，开启了人生的新征程。这大半年的复习，使我储备了一定的教学理论知...
小学语文特岗教师培训心得
韩晗。很荣幸我能够参加小学语文特岗教师的培训，学校派我去培训，是给予我们特岗教师的一种信任，还有为了尽快的提高我们的专业水平，让我们很快的成长起来。迎接我们的是亲切和蔼的杨志成老师，他是语文教研组的教研员，这是我第二次见到他，第一次见到他是在我教师资格证认证讲课的时候，他是我们的评委，他评课的时候有...