关于教师体罚学生学习心得体会。
2024年3月17号，学习了新英才中英文学校体育教师体罚学生事件后，让我恍然大悟，同时也对我敲醒了警钟，回顾自己平时在教学过程中的方法与举动，也存在着或轻或重的问题。现将体会总结如下。
1、教师要学会控制自己的情绪。
在我们的教学生涯中，可能会遇到各种问题的学生，再加上学校，家长等方面在教学上给我们带来的压力，很多时候都对自己学生抱着恨铁不成钢的态度，往往都是在心情急躁、激动的情况下范下了体罚学生的错误。所以教师要有过硬的心理素质和良好的性格去面对他们。要用爱心和耐心去感化学生。
而不是用简单、粗暴的方式去教育学生。比如在课堂上，一个学生不认真听课做小动作，教师批评后学生竟然顶嘴，教师生气得本能地一巴掌打过去……教师往往在事后为自己如此打了学生感到后悔沮丧，大都会自我谴责：“我怎么这么不理智啊？
”因为这种体罚不是教师有意为之，是被自己过激的情绪所控制的，所以教师很容易失手对学生造成较大的伤害。因打了学生而后悔，过后又难以克制自己，反反复复。要想真正克服这种体罚，教师就要在培养良好的性格和心理素质上进行不懈的努力。
二、注重师德、关爱学生。
作为一名教育者，要时时为自己的学生考虑。要考虑到学生的心理发展，考虑自己的行为能否起到教育孩子的作用。要明白学生才是课堂的主体，教师只是学生学习生涯的主导者和服务者，所以不能因为学生犯了错或一点小调皮而打击学生。
要真正做到用爱心对待学生，用诚心对待家长。一个学生可能是几个家庭的希望，所以我们一定要重视，关注他的健康成长。
三、学习新的教育方法和理念。
有少部分教师因为崇尚“学生不打不成器”、“学生不打不怕你”的观点，一旦有学生出现“问题”，尤其是所谓的“屡教不改”时，就会采用“武力”，使学生尝到肉体上的疼痛，从而服从、屈服、害怕教师。比如有学生由于偷懒总是不按时完成作业，教师就会打他手心，打得他眼泪直掉，保证下次不敢了，而其他有此苗头的学生看了心惊肉跳……不过，此时的学生大都不是敬畏教师，而是害怕其手中的“戒尺”，一把戒尺只是在表面上简单地掩盖了学生“问题”的存在，实际上还可能加重了“问题”。一旦学生对教师的“武力”有了耐受力，产生了“免疫力”，那么其所谓的“震慑”也就形同虚设，教师也会顿时变得无计可施、无可奈何了。
总之，教育是一门艺术，教育就是爱，有爱才有教育，爱是教育的灵魂。简单粗暴的体罚，那不是教育；我们要不断的严格要求自己，提升自己的教育艺术性，远离体罚，从我做起。
雷庚 2024年3月28日。
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等。
打造全网一站式需求。
体罚学生心得体会
几个同学不守纪律，全班同学都跟着受了罪。9月27日上午，城阳区一家学院05级5班的45名同学经历了一次特殊的 教育 被罚站在操场上淋了近3个小时的雨。有同学身体出现了不适，家长就此向本报进行了反映 这样的教育方式能起到效果？而校方则表示，这样做是为了提高学生们的集体向心力。老师让孩子们站在雨中淋了近...
体罚学生心得体会
个别学生不守纪律老师罚全班人操场淋雨3小时 几个同学不守纪律，全班同学都跟着受了罪。9月27日上午，城阳区一家学院05级5班的45名同学经历了一次特殊的 教育 被罚站在操场上淋了近3个小时的雨。有同学身体出现了不适，家长就此向本报进行了反映 这样的教育方式能起到效果？而校方则表示，这样做是为了提高学...
关于体罚的心得体会
篇一 体罚变相的心得体会。体罚变相的心得体会。马卫民。教师体罚总是屡见不鲜，屡禁不止，究其因，我认为主要是三方面因素的影响，即传统观念 现实压力和法律意识。从传统观念这方面来说，体罚现象是传统中国教育思想 严师出高徒 的惯性体现。连很多家长尤其是农村家长认为老师打学生无可厚非，只是不要打得太重，从心...