大学“名师论坛”心得体会范文。
月日下午，大学在校区计算机科学与技术系楼报告厅举办第二届名师论坛活动。
本次活动以聚焦优质课程建设，倡导卓越教学这一主题，邀请了浙江大学吴敏教授、科学技术大学教授、理工大学教授和大学沈教授四位国家教学名师，分享他们在人才培养方面的经验和做法。大学王副校长和包括师范大学、邮电大学和延安大学等多位一线教师和管理人员参加了此次活动。活动由教师发展中心教授主持。
大学王副校长在致辞中指出了一直致力于尊师重教活动，努力营造教师以教学为责、以教学为荣、以教学为乐的氛围。
此次名师论坛活动同时也在配合学校双一流建设，把提高课堂质量作为主要目标，全面启动十百千优质课程建设。
通过此次活动帮助教师尤其是青年教师拓展视野，潜移默化地提升教学能力。
这种办学理念，给我们留下了深刻的印象。学校的发展中，先进的理念是至关重要的。
浙江大学吴敏教授从课程建设和人才培养方面谈了自己的观点。吴教授介绍了浙江大学在精品课程建设、**公开课资源、精品。
资源共享课程、慕课等方面的尝试，最全面的范文写作**并重点介绍了新生养成教育慕课，希望以此做好中学教育和大学教育的衔接。最打动我们的是他分享的自己三十多年的从教心得：要相信学生的潜能无限，用爱心去教学，尽心、尽力而为；以身作则，以人格魅力影响学生、引导学生，以学识魅力感染学生；与时俱进，在教学中充分利用现代教育技术。
深深感觉到，作为一名教师，爱学生、爱教书才是成为一名合格大学老师的基本条件。
科学技术大学教授就如何把课上好谈了自己的体会。他指出，在教学的诸多环节中，课堂教学是重中之重。
课程建设犹如打造精品连续剧一样，教师身兼编剧、导演、演员数职，要十年磨一剑。
向教授指出，课堂自始至终都是传道授业的最重要场所，教师课堂上要加强与学生交流互动，采取启发式灌输，讲授时要兼顾广度与深度、基础与前沿、经典与现代。
向教授把教学比作戏剧表演艺术，唱念作打从教学基本功入手，把备课、上课、范文排行答疑解惑各个环节的做踏实，才能把课上好。
理工大学教授介绍了他在基础课程建设方面的思考。
他指出，要让学生批判地获得专业基础知识，通过批判思考、自我创造逐渐培养批判性思维，树立正确的价值观。
为实现这一目标，编写适合学生的教材非常重要。
孟老师注重培养学生批判性思维、教师需加强自身学识修养的理念，给每一位老师提出了挑战。
让我们有了一种思考：我的学识够不够给学生形式一种潜移默化的正能量的影响？沈教授认为教学应该学生为本，质量优先。
课堂教学需以学生为中心，可通过如下方式帮助学生学会学习，培养兴趣：坚持问题导向，教师可以自己设计问题，或最前沿科研报告，或引导学生自己发现问题；用科研支撑教学，让学生积极参与科研项目；采用**考核，鼓励学生跨学科横向联系。
教学最重要的是把学生放在第一位，以教学为乐，以培养人才为荣。
沈老师以科研带动学生学习热情的方法，在大多数的本科教学中是极为少见的。
范文写作非常认同这种给学生一个高的平台，让他们去发挥自己的潜力的教学理念。
教授最后总结指出，四位国家级教学名师聚焦人才培养与课程建设，分享教学心得体会和真知灼见，激励大家投身教学，促使教育工作者认真反思、总结如何建设好自己的课程、如何做好自己的教学。希望通过名师论教活动，能传播教育教学先进理念，交流成功经验和做法，进一步深化本科人才培养改革。
参加完此次名师论坛活动之后，我们的收获颇丰。
在以后的教学工作中，我们将对各位名师的发言进行进一步的思考并尽力实践。
用名校高大上的教学理念指导我们的日常教学。
以上就是这篇范文的全部内容，涉及到学生、教学、教授、活动、大学、自己、教师、名师等方面，希望对大家有用。
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