听“浙派名师”讲课心得体会。
张地营子乡学校关秋艳。
10月14日，我跟随校领导及几名语文教师一起在黑河小学观摩了小学语文“浙派名师”代表团赴黑河教学交流活动。此次活动的内容有名师课堂教学，专家专题讲座。老师们的课堂授课水平之高，对教材内容挖掘之深，课堂教学过程设计之精彩，让我对自己所教学科有了更深刻的认识，下面就这方面谈谈自己的一点体会。
首先，我来谈谈我对这几堂课的认识和感受。在这几堂课里，几位名师对教材的处理和把握有其独到之处。其中茹茉莉老师的《浅水洼里的小鱼》，入情入境，引人入胜。
茹老师以“困”的逐步理解为线索，体会小鱼的遭遇，体会“困”字在语境中的深层含义。课上她采用了趣味教学，简简单单的几笔勾勒出大海边的浅水洼，让生活在北方的孩子直观地体会出什么是大海边的浅水洼。通过动画、实验让学生更加直观地理解“吸干”、“蒸干”的意思。
茹老师有自己的教学风格：真实、饱满。还有严丽萍老师执教的《巨人的花园》教学非常严谨，环环相套，丝丝入扣，目的明确。
在严老师的课上更是令我赞叹不已，虽然没有利用多**教学，但她的教学设计是那么合理流畅。她关注学生的阅读，让出了读的时间，注意学生读的提升，让学生在读中感悟，使学生走进了童话世界，感受童话的魅力；让出了思的时间，让学生充分体验思考所带来的成功，树立起学生我能行，我一定行的理念，让学生用更充裕的时间去思考问题；让出了写的时间，锻炼学生的写作能力。严老师以“生”为本，教学策略运用得巧妙，学。
生体验真切，由浅层到有所理解，到最后的运用。我发现各位名师整堂课下来都表现得那么温和，始终面带笑容，让师生之间有一种亲和力。
其次，我总结了几个需要在以后的教学中改进和完善自己的地方：
一、必须要积累一定的教学经验和教学方法。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度，一定的教学经验和教学方法是必须的；正像一位教师所说的“教师是绿叶，学生是红花”要以学生为中心，让学生学会自己学习，把教师的教和学生的学融合在一起。二、必须要吃透教材。
对教材进行深入细致地钻研与分析，理解教材的重难点才能更好地把教学任务解决好。两天下来，我发现各位老师上课挥洒自如，游刃有余。这么自信的举动都是来自于他们课前对文本的钻研与分析，这让我自愧不如；三、必须要注重启发式教学。
正像一位教师所说的“教师是绿叶，学生是红花”要以学生为中心，让学生学会自己学习，把教师的教和学生的学融合在一起。几位名师都非常注重对学生的启发，通过启发引导，学生或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现；四、必须要注重引导学生朗读。几位名师都非常注重指导学生的朗读，但绝不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并对读的要求也不尽相同。
五、老师评价学生的语言是那么贴切，到位。“你最聪明”；“你的坐姿最美”、“孩子你来回答，答错没问题”“你的眼睛已经告诉我答案了”“你知道的真多”等。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。
在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
在今后的教学中，针对自己的教学的薄弱环节，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美，努力提升我的教学品位。
听名师讲课心得体会
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