“兴趣是最好的老师。”初学英语的人要想学好英语必须先动口模仿，朗读所学的句型，课文、名言名句、优秀的英文小诗和短文等，无疑都是模仿的一种好方式。通过朗读可以训练正确的语音和语调，培养口头上运用语言的能力。
有了这种能力，就为大胆地说英语奠定了基础。从一句到两句、从少到多地开口说使自己产生了学会的信心，从而越学越想学，越学兴趣越浓。
孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。实践证明，英语表达能力强的学生都善于朗读，通过朗读记忆词汇、积累词汇并丰富词汇。三、朗读也是提高学生口语能力的重要手段。
学生把书面文字还原成口语，把语言知识转化为使用技能，说写起来就可以运用自如。如学习了“asking the way”一课，学生就能在熟练朗读和背诵课文的基础上，把文中的语言进行重组扩充，进行实际操练。 如：
a: good morning,li ping.
b: good morning,liu hong.
a: can you tell me the way to shekou fenhua grand theatre?
b: sure,out of our school,go down liyuan road, you can see sihai park on your left,at the crossing, you can see shekou fenhua grand theatre in front of you ,then cross the crossing,you can’t miss it.
小学英语教师教学心得体会
在教学总体目标上，重兴趣。教师通过多种激励的方式，如奖品激励 任务激励 荣誉激励 信任激励和情感激励等，激发学生积极参与 大胆实践 体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语。在语音语调的学习上包括发音 重音 语调 节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通...
小学英语教师教学心得体会
一 勇创双语教学特色，营造英语氛围。在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势 眼神 动作 音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容 并且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。通过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会，营造语言氛围，培养学生直接用英语思维...
小学英语教师教学心得体会
15 在显微镜下，我们看到了叶细胞中的叶绿体，还看到了叶表皮上的气孔。小学英语教师教学心得体会。篇一 小学英语教学心得体会。小学英语教学心得体会。赤岩镇中心校林玉珑。一学年来，我自始至终以认真 严谨的治学态度，勤恳 坚持不懈的精神从事教学研究工作 辅导英语。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程...