美术教师读书心得体会范文（精选3篇）
美术教师读书心得体会范文（精选3篇）
当我们经过反思，有了新的启发时，将其记录在概要里，让自己铭记于心，这样就可以通过不断归纳，丰富我们的思想。一起来记事学习心得体会是如何写的吧，以下是整理的美术教师读书所列笔记，希望对大家有所能够帮助。
美术教师课余心得体会1
从我加入这个幼儿师范队伍一队开始，由于自身比较偏爱美术，所以平常我平时喜欢找来一些美术方面的书看。希望在书本和实践中能进一步书籍走进美术，绘画水平普遍，想象力差等特点，虽然再上学期间已经学过《沙朗通儿童美术教育》一书，但是我还是愿意细读这本《沙朗通儿童美术教育》，促使我想挖掘更深处。
本书主要研究教育者如何根据学前儿童美术发展的规律及其年龄特点，以美术为媒介，充分发挥其价值对学前儿童实施教育，促进其身心和谐发展。全书共分九个章节，从不同角度，不同残疾儿童侧面阐述与分析着学前儿童美术的发展，美术教育战略目标与内容体系，以及幼儿欣赏、绘画、手工教育的开始实施指导和美术评价，最后还了一组美术教育活动设计案例，给教师提供了一个很好的讲授空间，也给正处在摸索阶段的老师指明了方向，因为这些难题技术难题均来自我自己的实践，所以，读来仿佛觉得许多地方都是自己曾不就注意的或是意识到问题所在，但尚处在迷惑中，没有较好的开发工具。抱着向专家取授业，看能否从中可解看解惑的认真态度，我在通读本书后还对有的章节还进行了精读与摘录。
从书中才我看到这样一句：从小班到中所班上学期，儿童由于视觉的分化及情感矛盾，所画的党政领导多都是没有身体的头足人，同时以非站立的平躺型式呈现。
再对于接下来我们将而要进行的主题《轱辘轱辘》的一节美术课画车轮子，幼儿认为轮子是圆的，于是就直觉地用圆球来表现车子的后车车轴，不会注意到汽车的轮子是圆扁的等这些问题，其创作成分也就能充分反映其中了。就象书中所说的：教师应从学前儿童身心发展的特点出发，引导幼儿从写生对象的整体整体出发，着重于自然现象的神韵，即对象之内在精神**表现，而不纠缠于细节和远距离描绘，不强求幼儿的绘画**表现和事物的“肖似”。
小班幼儿的绘画水平处于象征初期，享用的是绘画的过程，他们会用已经掌握的圆形圆弧与线条组合成各种符号，来表示自己熟悉的物体，而且喜欢用各种颜色在作品上涂抹，但在表现图象符号时，又很少调换颜色，致使作品意象比较单调，有的幼儿甚至会转动画纸来幼儿教育作画，完全不顾图象之间的关系，从而导致了画面的杂乱无章。如此作品，中学教师若用**的眼光“像或不像”来评价，那必然会抹杀了幼儿的天性，钳制他们的自信心，甚至使幼儿失去使得对美术活动的兴趣。
尽管如此，你还是会看到许多小班家长因为看不懂自己孩子的画，觉得画面不干净，画得不如其他小朋友，根本不理会幼儿的解读。例如，一次离园时，祥祥拉着爷爷兴高采烈兴致勃勃来到班上画展前，小手指着墙上的“泡泡”说：“爷爷，那个是我画的！
”谁知，祥祥爷爷看到后，脸顿时拉了下来：“这是什么东西啊？乱七八糟的，圆也画得不圆，颜色也涂到了外头，你看看这个小朋友画得多机灵听话啊，你上课一定又无法认真听，走走走……”幼儿从绘画中获取的无穷乐趣，就因为家长的显露出来一句评价而消失得无影无踪。
在评价小班幼儿教育的美术作品文艺作品时，首先要小班根据小班幼儿的岁数特点，读懂他们的作品。上用其次老师要把自己放在与幼儿平等的位置上，尊重幼儿的个人见解，尽量用肯定方式的方法评价幼儿的美术作品，多鼓励，多表扬，尽可能地发现幼儿美术作品中均中其的优点，见到幼儿的不同特点，予以每一位幼儿激励性的评价。最后，在让**发现他人作品优点的同时，更要引导指导幼儿发现自己的进步，获得成功感，进而萌发对下次美术活动的愿望，激发并保持凝聚对美术活动的兴趣。
就这样，我边学习书中的有关理念，边结合自身的实践即时反思，共鸣，相信会对自己今后的教学穆伊县十分全面性，专业的阅读让愈我成长的更快！
美术教师读书记事2
美术教育与人的发展》本书作者杨景芝是我国著名的儿童艺术教育家。具有近四十年的教学课堂教学经历，以经过二十年对儿童绘画能力发展的教学实验研究，她总结教学理论具有极好的学术价值和倡导意义、作用。老师在儿童艺术教育实践中一直保持一种开放的，每前进一步，心中都装着国际艺术教育变幻的风云，同时也忘记与中国特殊的国情和人情相结合。
正如老师表示的：“我试图探索一条青少年适合我国国情的儿童美术教育途径，我不赞成脱离儿童实际的传授知识技能为目的的美术教育学科中心论，反对用才学模仿的教学方法压抑儿童才智。
另一方面，我又感到教学内容完全从儿童兴趣出发存在不足，它缺乏科学控制系统的教学体系……致使教育产生放任自流的不良后果……我主张美术教育依靠发展儿童知觉、美感和创造性，促进儿童成长。”老师不管对她的学说还是实践，都浸透着一种公益，诚如她在序言中指出的“爱与尊重是基础教育的出发点。”这里不仅有对其从事的艺术艺术创作教育事业的爱，还有对她的教学第三类的爱，对儿童作品的爱、对儿童在绘画中表达的天真烂漫的个性和情感的爱。
另外，开放性老师的艺术教育和实践还具有严肃性和认真性。本书洋洋20余万字，涉及了美术各行各业教育的方方面面，凝聚着老师余年心血的结晶。
美术教育与人的产业发展》一书，分为上、下两篇，上篇是美术教育与人的产业发展，从走进基础教育有情谈起，到具体揭示美术教育与人的素质发展。从儿童接受美术教育的心理特征分析，到构建开放性教学短果实践体系的具体做法。下篇是儿童美术教学方法研究。
具体论述了老师的教育观和教学方法，以及多年来总结的“教的艺术”。老师通过上下篇理论与实例的论述，让我们全方位、多角度特色的了解艺术教育特点，及学童艺术教育的一些科学教育方法。
在书中，我特别欣赏的欣赏是同学们提出的“从爱心出发成功进行教育”的主张，她在书中指出“在儿童的心里最看重教师对他的态度，教师的爱人最具有吸引力，它能激发儿童的学习热情。**的学习动力常产生也常在对教师的眷恋。”确实，爱就是力量，它能给人勇气，它能催人奋进。
相信，我们的'美术教育一定能麻油开花节节高，也会培养出更多艺术的花朵。
这是一本好书，一本可以成为美术前言老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实际行动和辩证法成果，为艺术教育开辟了一片佛法。
美术教师读书短文3
书到用时方恨少，事非经过不知难。”随着时代的进步和科学技术经济发展的发展，对于我们人民教职员而言，要学的东西实在太多了！而随便我们知道的东西确实太少了。
有人说，“教师要想给学生一杯水，自己首先应该有一桶水。”这句话很有道理，但是教师自己的一桶水如果不经常添加常的话，也有用尽之时。这就要求我们要不断的往自己的桶里添水。
后后一段时间我读了《义务教育小学美术化学试题》这本书，通过阅读，使我深刻感受到：“义务教育小学美术化学试题”里有非常多好的观点和建议，使我获益匪浅，又从新认识到有关教学和评价的建议。
课程的改革不仅是片断素材的改革，也是教学过程和教学方法的改革。重视教学过程和教学方法的市场化改革，是本次英语课程改革的一个重要特点。为了更好地开始实施本《标准》，提出如下教学建议。
1、美术教学应注重对注重学生审美专业知识的培养。在教学中，须要遵循审美的规律，多刻骨铭心给学生感悟艺术作品的机会，引导学生家长展开想像，进行比较。教师不要急于用简单的讲解代替学生的体悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美意趣。
2、美术教学的特别重视激发学生的创新精神和培养学生要实践能力，教师要十分积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动鼓励中，创造性地运用美术语言；教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展科散囊的学习，发表自己独具的见解。
3、美术学习应当从专业技能单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设很大的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对饮食文化和历史的认识，加深对视觉艺术的社会表演艺术作用的认识，树立精确的文化价值观，涵养人文精神。
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作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。读书心得体会 一 前段时间学习了杨景芝老师的著作 美术教育与人的发展 这书是一本儿童美术教学法研究方面的专著，书中具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和 谐发展的教学经验，以及...
教师读书心得体会 教师读书心得体会
教师读书心得体会 教师读书心得体会。下面是教师范文吧整理的两篇教师读书心得体会，欢迎阅读。教师读书心得体会 一 少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷...
美术读书心得体会
丰子恺先生是现代画家 散文家 美术教育家。最早了解丰子恺，是从他的漫画开始的。瞻瞻的脚踏车 等幽默风趣的漫画风格独特，深受人们的喜爱。今年暑假，我读了 少年 和美术故事 这本书，丰子恺先生在书中记述了自己小时候学习 与美术的故事。这里面有很多有趣的事。寒假里，爸爸的朋友陆先生到家里做客。陆先生带来了...