三、他告诉我们教育的期待。
书中提醒着我们，不能只习惯于树立榜样、宣传榜样、学习榜样，要学会观察我们身边每一个人的善端，我们该对别人多一份对人的信任和由衷的尊重，对待学生，特别是那些暂时还处于落后的学生，我们要给予他们更多的温暖，让他们多一份真诚的感动。肖川先生说：我相信有心的地方，就会有发现；有发现的地方，就会有美；有美的地方，就会有自由；有自由地方，就会有快乐！
快乐应该成为我们追求的重要目标。
肖川的文章真是美文。喜也，怒也，哀也，乐也，无不体现着一种对美的追求和趋从。也许是平时所养成的一种职业习惯，我已经看惯了也写惯了那类扳起脸来说教的文章。
读完整本书，让我感受到，对待教育，我们必须怀着一种神圣的使命感和责任心的情怀，教学生去如何去发现生活中的真诚、善良和魅力，教学生们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命，在这个当前纷繁复杂的世界里，我该时刻提醒自己的，在自己的教育生活中始终保持一种率真的勇气和向善的本性，让学生感受真正的、良好的教育。
《教育的情趣与艺术》读后感
在求实任教了三年，仍不敢称自己是老教师不敢说切磋，只能说借鉴 交流。于今结合肖川教授 教育的情趣与艺术 一书谈一谈我看后的感受以及对教育的一些看法。走进教育的情趣与艺术。从小学到中学，从中学到大学一直到研究生毕业，我没有在社会上漂流过，直到进入求实工作我没有离开过校园，虽然少了一些社会的历练，但也没...
《教育的情趣与艺术》读后感
近期，我们求实学校东校，开展了向肖川老师学习的热潮，大家纷纷阅读肖川老师的大作 教育的情趣与艺术 我对其中的一篇 好教育与好人生 特别有感受。肖川老师说出了好教育与好人生的真谛。当今的教育界，普遍是急功近利，追求名利者多。为了学校的名声，为了追求高升学率，把学生当成制造分数的机器，一切向分数看，谁得...
《教育的情趣与艺术》读后感
走进肖川教授教育的情趣与艺术，我感受到的是一股热爱教育 热爱孩子的赤子之情。徜徉其中，仿佛跟随一位智者穿越人生的时空，又好似同一位亲密的朋友并肩前行。肖川教授在书的扉页上写道 谨以此书献给所有热爱生活 眷注内心 崇尚真理 追求生命境界的人们。换一句话说，这正是肖川教授对自己的评价或者是对自己的期许，...