小学生系鞋带作文。
篇一：我学会了系鞋带】
我学会了系鞋带。
我们每个人来到这个多姿多彩的世界上，都要学会很多知识和本领，我们从那个只会哇哇哭叫的小婴儿长成了一个会读书能识字的小学生，学到了多少本领啊！有些本领虽然微不足道，可要是不认真学也是学不会的。
在学校里，我经常会看到一些同学鞋带散着就在跑。是没留意吗？我猜想他们还不会系鞋带吧！这时，我的自豪感油然而生。因为我已经会系鞋带了，这点小本事是我八岁时学会的。
记得有一次，妈妈给我买了一双帆布鞋，是系鞋带的，穿起来是好看。可每次妈妈蹲下来给我系鞋带是总会唠叨几句：天天要我系，真不该买这样的鞋子，自己学着系去。
我想：学就学，大人系鞋带不是很轻松嘛，有什么难的！
说到做到，我在一个休息天专门来学系鞋带。我满不在乎地拿起鞋带学着妈妈的样子，没想到两根鞋带子到了我手上就不听话了，绕来绕去还是两根鞋带在手上，弄得我火冒三丈，我怎么这么笨？
现在，我也能像大人一样熟练地系鞋带了，我还帮同学系过呢！学会这点小本领让我明白，做任何事都要用心去做，我以后还要学会更多的本事，因为我要长大，就应该学得更多。
篇二：我学会了系鞋带】
我学会了系鞋带。
每当我看见那一个个又大又漂亮的蝴。
蝶结时，心中便会想起一段陈年往事，至今我还记忆犹新。
那是6岁时，我上大班，因为我脑子聪。
明，做什么东西都是一学就会，所以老师经常夸我。由此我就渐渐骄傲起耒。
一次，老师为全班学生都作了一个用塑。
料瓶做成的小鞋子，上面还有一根鞋带。老师要教我们系鞋带。正当全班同学都在专心致志地听老师讲系鞋带旳要领吋，我却走神了，因此一节课下来，我什么也没有学到。
下课我问同学们，他们都对我平时的自大而感到不满，所以都不帮助我。可我又不愿意问我的好朋友，因为我不想让好朋友知道我不会系鞋带，怕他们会笑我。
就这样，我穿鞋大多数不穿带鞋带子。
的，穿的时候也是先让妈妈给我系好。有一次，因为特殊原因，我只能穿有鞋带的，临走吋，妈妈帮我系好了鞋带，我高高兴兴地哼着小曲，向学校走去，可谁知在路上不小心摔了一跤，鞋带开了，我急的像热锅上的。
蚂蚁，不知道该怎么办，只好自己边回忆妈妈系鞋带时的样子一边系。我左穿一下，右穿一下，怎么也穿不成蝴堞的样子，反而系成了一个死疙瘩。这时我的好朋友王晋出现了，他见我在那一直系鞋带，便走了过来。
我以为他是要笑话我，没想到他不仅不讥讽我，反而蹲下耒指导着我，我的视线模糊了，小金豆也流出来了，没多大功夫，一对又大又漂亮的蝴蝶结做好了，我们高高兴兴的一起去上学了。
我学会了系鞋带。从此美丽的小蝴蝶不。
仅飞在我的鞋上，还常常飞在我的心中。
篇三：合肥市锦绣小学系鞋带比赛方案】
合肥市锦绣小学二年级系鞋带比赛方案。
为了培养二年级学生的自理能力，让他们养成自己的事情自己做的意识。学校针对低年级孩子不会给自己的鞋子正确系鞋带等现象，制定二年级同学参加系鞋带比赛方案，让孩子们在趣味活动过程中培养良好的生活习惯。
一、活动时间：5月30日下午14：40（下雨时间另行通知，以学校安排为准）
二、活动地点：学校内院东区。
三、参赛对象：每班选出6个学生作为参赛选手。
观摩对象：二年级全体学生。
四、比赛规则。
1，比赛内容：系鞋带。
2，评比细则：看看哪个学生鞋带系得又快又结实。相同时间内完成的学生，比一比谁的鞋带最漂亮。
3，比赛流程：?
a，预赛：二年级每班派出6名参赛选手（其中2名由评委临时抽取），共24名选。
手。选出最快最结实的前1０名选手进入决赛。，决赛：选出前4名选手为一等奖，其余为二等奖。，每场比赛之前，请参赛选手解散鞋带做好准备。没有进入决赛的同学请回到自。
己的班级**比赛。，每场比赛中，系好鞋带的选手跑到最前方按顺序带排队，以此作为速度来取名次。
4，注意事项：参赛选手在比赛当天请穿一双干净的有鞋带的鞋子。
5，评委组：刘成，胡海波，黄建林，范金中。
五、各班展示。
1，要求二年级四个班的全部学生都要参加展示活动。
2，展示内容：比一比哪个班级在最短的时间内全部完成系鞋带任务，并且系得又快又结实。3，奖励：四个班级中选出一个优胜奖。
小学二年级作文 学系鞋带
学系鞋带。学系鞋带。今天，阿姨给我买了一双新鞋子，我迫不及待地拿出来看，一看，是系鞋带的，所以，我很伤心，我脑子一转，想起来了，可以让妈妈教我学系鞋带。妈妈叫我先穿鞋带，然后，就开始真正的系鞋带了，先系上一个十字结，然后，妈妈给我边示范，边讲解 左手捏起一个双扣，同样，右手也捏起一个双扣，右扣压左扣...
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