师德大讨论心得体会

发布 2023-10-17 19:58:15 阅读 2103

近日,我们四人进行了师德大讨论,关于怎样做新时期师德高尚的实习教师,实习教师如何做到正人先正己,现代实习教师应具备什么样的内在素质和外在形象进行交流。感受深刻。

作为教师,我们可能有这样的感觉,爱品学兼优的尖子学生容易,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略着。殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱,因为他们有苦恼,甚至与自卑。

他们的心,有更多需要被人理解的东西。

当然,爱这样的“差生”,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人称道。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果。

我们还是学生,突然转变身份成为教师,带着稚气踏入学校大门。记得刚进入学校大门的那一天,我是多么欢喜,因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭,有了一大群学生。

每次开会各位老师就告诫我们说做教师最重要的就是“威严”。于是,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离,掩饰我性格上的内向,弥补初登教坛在教学上存在的许多不足,一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然,我的“**”们变得服服帖帖了,路上,他们见到我,想打招呼,但脸上的肌肉扯不开来,因为怕我;想视而不见又不敢,因为我明文规定,见到要有礼貌,于是,只好颤着嗓音,挤出一句“老师好”,随即变低下头去,一溜烟地不见了。

有时,他们在教室门口嬉耍,只要听说我“驾到”,便赶紧蹿回座位。纪律整的还算是好。

但是这种场面,多少使我感到某种隐约的失意与不安---不能和孩子们进行心灵的沟通。尤其是后进生。即便你问他们上课讲的知识掌握没有,是一声不吭。

有时候讲过多遍的最基本的知识还是错,那种气愤都不能克制,有的老师可能从语言更可能会从行为上给予惩罚。

我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

优秀的教师,不仅仅是教学多么出色。而是对于学生的一生有怎样的积极影响。

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