**mv《时间都去哪儿了》想想在生活之中，从小时候到现在，父母为我们做过什幺。
四、总结。欣赏动画短片《感谢爸妈》、写出对父母说的话、最想做的事。
班会课结束后，结合评委提出的意见，笔者进行了深刻反思：
本节课自己设计分为三步：第一，确定主题，想好题目。第二，根据主题，制订活动目标，目标明确。第三，根据自己制定的目标，选择材料与案例。
在确定主题时，有些为难，对年轻的班主任来说，班会课每周都上，但参赛课从未上过，笔者的想法是，谈感恩的对象太多，要选取一个点，引起大家共鸣，首先想到了感恩父母。
在制定活动目标时，借鉴了思想品德老师的经验，听了几节思想品德课，觉得有所收获。根据大家的建议结合自身特点，量身定做了符合自己讲课风格的活动目标。
在选择材料和案例时，下了很大的功夫，感恩父母这个主题，因为容易引起共鸣，所以很容易成为大多数人选取的主题，在参赛中脱颖而出，要在选材和活动方案上精心设计：
代，所以选择了古今中外的四则案例，通过阅读古今中外的故事，认识到父母在生死之间会毫不犹豫选择孩子，进而体会父母之爱的伟大。结合评委的意见，案例是精心选择的典型案例，少而且精。但是要把握好启发学生，在设问时要巧妙避免生硬，如果学生回答不上来要层层铺垫，从身边的小事帮助学生回忆父母对自己的爱。
这样，就能实现活动目标。
2.通过欣赏mv《时间都去哪儿了》，谈谈平凡的生活之中，父母做的令我们感动的事。联系自己的家庭，让学生畅谈自己和父母之间的事情。
这个环节把握得比较好，学生比较活跃，好多学生在谈父母对自己的关心时，流下了眼泪，虽然有一言不发的学生，但也深受感动。
3.欣赏动画短片《感谢爸妈》，写出自己的感受和所做的事。在这一环节，笔者提议班级准备一个纪念册，从今天开始，每人每天都要写一句想对父母说的话，等到期中家长会时送给自己的父母。
体会“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”之涵义。孝顺父母不能等，珍惜和父母相处的每一天。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对年轻班主任来说，在每天的工作中多从学生的角度出发思考问题，从而找到适合自己的方法。
参考文献：[1]冯金洋。感恩教育在课堂教学中的引入及作用[j].考试周刊，2015，（10）.
[2]张鹏清。**课堂引入在数学教学中的重要性[j].内蒙古教育，2014，（6）.
[3]李颖。**感恩教育在高中历史教学中的作用[j].课程教育研究：新教师教学，2014，（15）.
[4]张筱荣。主题班会的教育价值及其实现[j].高校辅导员学刊，2010，（4）.
[5]李春山，王巧玲。主题班会的设计与实施[j].高校辅导员学刊，2013，（1）.
[6]仇志熠。**如何开展主题班会活动[j].内江科技，2010，（3）.
《感恩父母》主题班会心得体会
感恩父母 主题班会心得体会。作者 蔡静。内蒙古教育 基教版 2016年第08期。摘要 感恩 是一种美德，也是人之常情，作为青少年要有感恩的意识。本文从一堂主题班会课出发，通过设计活动目标 实施具体活动，让青少年感受父母之爱虽平凡但无处不在，引导他们从回报父母的养育之恩做起，成为有责任 自立 自尊和健...
主题班会教案之生命教育之感恩父母主题班会设计
一 背景分析。现在的孩子都是独生子女，父母对他们都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手 饭来张口的习惯和不关心他人 以我为中心的自私品质。因此我想利用班会时间来引导学生感知父母对他们的深厚之爱，并能用行动来报答父母的养育之恩。二 活动目的。使学生体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，用实际行动报答父母。三...
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