中考研讨心得体会

2024年思想品德中考培训心得。

李桂荣。3月21日，我有幸参加了市教研室组织的思想品德中考培训会。会上张增建老师分析了2024年思品中考试题，传达了2024年山西中考改革方向，给思品复习提供了方向。

通过学习，我对今年的命题趋势和后阶段的中考复习备考工作有了更进一步的了解和规划。

一、命题趋势、

山西中考命题依据就是课标，同时继续加大对“六个维度”的落实力度，具体表现为以下变化：

1.继续加大**性和开放性试题的比例，同时减少知识性、技巧性试题。

2.继续加大对阅读能力的考查力度，注重考查核心素养中的的“人文底蕴”与“科学精神”。

3.将“跨学科整合”“不确定性结构”“真实任务情境”“批判质疑与实践创新”作为落实“核心素养”的四大手段，并刻意放大。2024年中考题：

“小秦去省城求职过程中的四个情景”中，列出16个图标，信息量非常大，对“真实任务情景”进行了考查，这就是将现实生活如实微缩到试题中，让学生直接与鲜活的时代、社会、自然、生活无缝对接。

4.考查学生结合所学知识解决实际问题的能力。

5.着力考查学生的学科素养，体现学生学以致用的基本理念。

6.突出“活动建议”试题题比例，注重综合实践能力的考查。

7.着重强调是“用教材考，而不是考教材”。

二、2024年中考稳重求变，改变近30%,基于此，我重新调整了复习策略。

1.紧抓课标，并将课标要求转换为具体的每一个知识点，列出应知应会的知识点，督促学生识记。因为思品中考题往往一道题涉及到10个以上知识点，如果不记住应知应会的知识点，很难答全一道题，甚至做选择题都困难。

更何况考场时间紧张，盲目翻书去查，学生难免会手忙脚乱。

2.用教材考，而不是考教材，所以在复习中，要注重学生综合实践能力的培养。不能忽略“活动建议”中涉及到的实践活动。

培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力，学会多角度思考问题。

3.注重培养学生的答题思维。山西中考改革将思维能力的考查列为重点，并具体化为“五大思维模式”:

并列思维、因果思维、辩证思维、层进思维、混合思维。这五大思维主要体现在非选择题，特别是分析说明题中。2024年中考题中“工人讨薪应不应该跪”,便是对学生答题思维的考查，思辨性和说理性极强。

4,进行热点分析，强化模拟训练。以热点时事为对象，归相关知识，形成热点知识专题知识。今年主要抓2018两会、党的十九大、***考查山西，将改革进行到底、法治中国、特朗普访华、重大国际会议活动等热点，并引导学生结合学科知识，多角度的对热点进行分析。

5.学料整合知识，对教材中的古诗文、中外名人、少数民族概况、天下名胜、山西文化、生活常识等进有行专题复习，以适应思品考试啥都考的现状。

总之，实实在在引导学生复习，相信学生生们一定能考出理想的成绩。