通过这次的计算机教学见习，我对信息教育技术深远有了更加深刻的认识，通过多**的操作，为我们的教学直接提供了方便，为我们的教学，提供服务了丰富多彩的内容。下面是为大家收集整理的嵌入式教学见习收集整理心得体会，欢迎大家阅读。
计算机教学见习心得体会篇1
中小学计算机教育的根本任务是普及计算机文化，提高青少年素质。主要内容由计算机的基础知识和操作能力两大部分组成。由于由于目前学校在课程设置，时间安排上的不足，教材，大纲的无法定论，硬件设施的不完善等不会诸多方面的原因，直接影响了老师的外语教学，限制了学生对计算机知识的掌握国际化和发展。
那么，根据各校的实际情况，提高计算机课堂教学效率是缓解这些矛盾的的最好方法。通过几年的教学实践，本人获得几点心得体会，与大家交流。
一、精心导入，激发兴趣。
我国古代伟大的教育家孔子说中国过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”夸美钮斯也说过：
“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学周围环境的吸引力主要途径之一。”兴趣是最好的老师，是学习的基础理论和前提，是诱发学生学习动机，集中分心的重要因素。在教学过程之中通过过程精心导入，可以激发学生读书兴趣，从而达到提高效率的目的。
本人在教学实践中主要所列采用以下几种导入技术手段进行导入课堂教学的。
1、问题式。
带着问题去学习，使学生目标明确，有的放矢。结构性问题式导入可以分为两种形式。第一种是直接向学生提出问题，让学生带着好奇学习新课内容，在老师的讲解和学生的讨论解决问题，从面达到掌握理论知识的目的，比如在学习《计算机的特点和科研工作原理》(苏教版《计算机》小学版)这一篇课文时，在衍伸中中首先向学生提出问题：
①计算机有哪些能耐？②电脑程式的特点有哪些？③计算机是怎样工作的？
④我们为什么要学习计算机？通过这些问题的提出，让学生带着问题，在老师的指引下，通过书本介绍的内容，逐个解决问题，从而很好地掌握本课内容。问题式导入的第二种形式是在新授内容之前，直接向学生可以提出本堂课需要学习的内容，开门见山，重点突出。
比如在第16课《文件操作(一)》教学中，一上课就接电提出本堂课需要掌握的内容。①用拖放法复制或移动文件。②用拖放法删除文件。
用这种方法导入，使学生目标明确，思路清晰，有的放矢。总之，问题式的导入，能够或使学生目标明确，抓住重点，激发兴趣。效果也比较好。
2、演示式。
式的导入也就是能过教程的演示或人的表演进行导入课堂内容，起到激发学生兴趣的积极作用。比如，我基础课在教学活动电脑画图这一课时，再通过电脑演示几幅精美的电脑图画，当大学生边欣赏边赞叹时，我趁机插入：“同学们，这些图画美不美啊？
出来它们都是通过电脑雕刻出来的。其实很容易，你们只要通过今天的学习，也能画出一幅幅美丽的图画。”学生的兴趣一下子就被提高了。
有时，通过人的表演采取导入也能起到激发学生兴趣的效果。比如，我在英文打字的教学中，考虑到学习打字对学生来说是教师枯燥乏味的事情。为了让学生对这一以下内容感兴趣，在导入新课之前，我特意请了六年级中几位打字速度快，指法好，又能盲打的学生到班上来作表演。
当同学们看到他们的手指在键盘上熟练地击打时，既佩服又羡慕，我趁机点拨：“同学们，这几位同学打得多踏实啊。其实他们跟你们一样，原来也不会打字的，但自从分会了打字，通过自己的努力，他们获致了可喜的成绩。
你们想不想学打字，跟他们一样好啊？”学生听了，一个个跃跃欲试，我趁机讲授新课。所以说，好的导入是课堂教学破天荒导入的一半。
二、大胆放手，激发创造。有些老师在教学内容中，喜欢把每一个内容讲得细细道道。这种做法是要不得的。
其弊有三：1.无法彰显学生的主体性，学生容易被动学习。
2.限制了学生创造性思维的民展，思想容易被框死。3.
课堂气氛不活跃，难以激发学生的学习兴趣。4.无法教会学生自主学习的方法。
在书法中有飞白，那是意境；在绘画中有虚有实，给人以想象的余地，中学生在教学中也应该留有让学生想象的空间，老师应大胆放手，激发学生的创造性思维，努力提高学生的主体性。达到事半功倍的效果。比如，我在电脑绘画的教学中，经过分析教材捕捉到：
画圆，画矩形，画方形矩形的方法是一样矩形的。于是我只详细就算讲解了圆的画法，而矩形，圆角矩形，我只提了一句，方法与画圆一样。从教学效果来看，大部分学生能够由画圆的方法掌握其它两种图形大学生的画法。
还比如说，我在第47课《上网浏览》教学中，由于这一课信息内容较多，学生一下子掌握所有内容比较困难。其中，通过搜索引擎进行网上搜索是一个难点。于是，我在开始新授时没有把网上搜索这一内容放进去，先把教学重点**的填写和网页的浏览讲解完，然后让学生操作过程练习。
让学生在练习中发现结构性问题，即想查找一些信息或访问某个**但又不知道在哪个**上，**是什么？并让学生先动脑筋自己解决，能解决最好。如果无法解决，大家讨论，最末老师总结一下。
从教学效果来看，学生既巩固了地理知识，又突破了难点，真是事半而功倍。所以说，大胆放手，利于充分发挥学生主体性主体性，培养学生的创造性思维，切实提高课堂教学效率。
三、多种手段，巩固知识。
1、少讲多练。
计算机课是一门讲究操作的课程。特别是小学计算机课。在教学中也发现，有些内容讲得越多学生越糊涂，所讲了一节课不如操作10分钟。
所以本人认为，在许多需要操作的培训课程中，应注重少讲多练，通过精心导入，让学生明确本堂课的学习内容，然后新授学习以下内容和方法。最后巩固练习。其中，导入和新授的微秒应该压缩在15分钟左右，余下18分钟到20分钟的时间让学生充分上机练习。
达到巩固，熟练和提高的目的。2、运用多**课件，巩固知识。
这种手段主要是主要包括针对一些腾利课程。这一类培训课程课程内容的内容主要是一些微机的基础理论知识，比如《认识计算机》、《鼠标器》、《认识画图》等。理论性较强。
这些培训课程中知识的巩固，如果采取一般的方法，是单调的。但可以做成课件，如填图等练习形式，达到巩固知识的目的。比如在《认识画图》教学中，它题目的巩固练习可以把做成等效题，什么计算机程序什么用处，学生通过移**片图像进行匹配，这样既生动活泼又巩固了知识，培养了学习兴趣。
3、游戏。
游戏是高中生学习小学生的催化剂，恰当地运用游戏，可以激发学生的兴趣，掌握知识，提高课堂效率。这里的游戏包括比赛和益智游戏软件。比如在打字教学中均，由于打字是枯燥无味的，对知识的巩固，不断提高打字水平的提高是有一定繁重的。
为解决这一问题，本人就采取了表演赛的形式，个人比赛，小组比赛等。这样一来，学生学习的劲头十足，水平提高很快。益智游戏软件是一种很好的学习软件，它研读对学生学习起到辅助示范作用。
比如，我在《鼠标器》这一课教学中，内容是鼠标器的功能和文章内容用法。对用法进行巩固练习之前，我让学生玩扫雷，玩纸牌。这样的练习或使学生不仅仅感到学习的轻松，愉快，又能充分跑步鼠标的各种用法，何乐而不为呢？
总之，只有不断热忱激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体性，培养学生的创造性思维，创造良好的学习气氛，才能有效地提高课堂使用效率。
计算机嵌入式教学见习心得体会篇2
这段时间的学习就算是让我受益匪浅，有成长的快乐，有丰收的喜悦，有不懂的遗憾，还有明日离别的不舍。这几天的学习也许真的给我太多的感受，钻研这几天的学习让我一生都受用无穷。将相当成为我人生旅途中最宝贵的收获。
一、提高了思想认识，体会到基础教育技术培训的特殊教育重要性。
通过本次学习，我领悟体会到教育技术培训势在必行，国家对本年度技术培训培训是多么的重视，也信息技术充分体现了电子技术的重要性。随着新课改的近些年，新的时代教学对点化教学提出了更高的要求，需要我们的老师要逐渐的学习数学老师培训，需要新型的、专业化的老师。不学习真的新时尚跟不上时代发展战略的潮流了。
通过培训，为我指明了今后工作的方向，我对信息教育有了全新的认识。这样一个全方位的培训，以令使到我的教学理念又一次得到提升，二、时间紧，任务重。
五天的时间我们要学完2450分钟的学习任务，每天我的神经都处于紧张的状态中，大脑不停的转着，手也在不停地敲击着。每天都有大量的作业要做。晚上还要去上为晚自习，忙得没有一点游憩的时间都没有，有时感觉到连喘息的时间路程都不能。
可是大家的灵性头濶濑真的挺足，没有人说苦，没有人说累，只是感觉时间在飞逝着，太快了。如果能拉住时间的背，大家一定会毫不犹豫地伸出手去。
三、通过学习知不足，促进步。
1、通过学习，感觉到自己有太多计算机的知识不懂，比如：程序操作、计算机理论……感受到不懂电脑系统，真的是太落后了，好多通过学习感受到自己又学到了很多的知识，在今后的学习中，我一定经常上机操作，争取以求驾驭电脑，学有所用。
2、通过学习，我体会到，我们原来的教学时多么的落后，网上电子商务平台真的挺好，学习起来很方便、很实用。这四天我们在网上交流、讨论、提交作业。浏览网页，阅读资料、**案例、完成作业，在网络的海洋里，我们尽情的汲取着知识的甘露。
感到一种前所没有的满足，这种满足是我们对知识的一种渴望。
3、通过五天的学习，我对信息教育技术有了深刻更深刻的领悟，通过多**的操作，让我们有耳目一新的味道，为我们的课堂教学提供了方便，为我们的教学，为客户提供了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更生动、更有新意更能激发学生章法学习的兴趣，更能创造性的发挥我们的课堂。
3、通过五天的学习，我们结识了很多的合作伙伴，我感受到我离这些同伴的距离太远了，不研习真的落后了。这五天，大家取长补短，互帮互助，互通有无。大家都毫不吝啬，把自己知道的知识毫不保留的互相着。
虽然学习是紧张的，可是大家的心情是愉悦的，气氛是和谐的。只是感觉到五天的时间真的是太短了，需要互相学习的知识真的是太多了。
4、这五天的学习，我感到最累的要真是我们的辅导老师：李建彪老师、杨晓伟老师、王玉民老师，还有我们的班主任胡老师。早晨他们早早的来到多功能多功能学员，为早来的班主任辅导，中午又是早早的来到，连午休的时间都没有，晚上又来辅导晚自习。
耐心的为我们讲解着，敬业精神令我们所有的老师都很感动。
管理员老师，辅导员老师，各位学员，希望我们还有再再一次学习交流的机会。在今后的教学中，把信息技术教学活动教学应用于课堂，更快的服务于教学。
计算机教学见习心得体会篇3
这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在技术革新，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。初踏社会便有了这么深就的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学，果然没错。
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际风险问题的能力，为顺利毕业成功进行做好充分的鲁托县准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
见习期间我能急速的快速适应公司的环境，融入企业的团体，用心跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这些全都不是信手拈来的。都是从一个逐步的点到面的认识，我庆幸也感谢有这样一个特别感谢实习的机会，需要能够在就业前在很好的提高自己、锻炼自己。
同时也让自己对能力自己的能力更加豁达。
在工作方面，我认认真真完成战斗部队，我积极行动单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会专业知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升本领能力，以拓展广博的社会知识拓展视野。我抱着踏实的态度来做事，虚心点往往能得到别人的认同，里面员工的朝气、团结和热情，以及对认真负责的态度让我深受感动！
在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。对待学习，我认真努力，对待此项工作我同样也能组织工作做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在劳作方面我乐观，热情，诚恳，宽容。
我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力能克服各种困难，更好地胜任将来的工作。
实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的此项工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的内在价值。
时间总是无情，在临别时，跟经理道别，跟同事道别，茫茫人海，也许以后都不再相见，但记住这段时间他们对我热心的照顾和无私的帮助，至此，我的社会课堂教学圆满结束。其间还有太多种种是不能用言语表达的，但我会一直记得这次经历，并会牢记大家的教诲，在将来极为重要的鞭策自己，努力学习，努力迈向人生的新台阶。
计算机教学见习心得体会
篇。一 计算机教学见习心得体会。中小学计算机教育的根本任务是普及计算机文化，提高青少年素质。主要内容由计算机的基础知识和操作能力两大部分组成。由于目前学校在课程设置，时间安排上的不足，教材，大纲的无法定论，硬件设施的不完善等诸多方面的原因，直接影响了老师的教学，限制了学生对计算机知识的掌握和发展。那...
计算机专业见习心得体会
这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。初踏社会便有了这么深的感受，正应了那句话 社会是一所最好的大学，果然没错。通过理论联系实际，稳固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进展做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。见习期间我...
计算机教学的心得体会
第二是师生角色的更新 在课前课后课中互为老师。让他们明白一个道理 人无完人 三人之行必有我师焉，每个人都有他自己独特的见解，所以我们要充分发挥学生们的一些独特思维，只要是与课堂与学课有关的问题可以随便发表自己的见解，看法。第三是师生观念的更新 我认为 计算机基础是教师教学过程中的工具 一种教学手段，...