很荣幸能在北部新区教育部分工作，也很感谢区领导对我们新老师的栽培和厚爱。通过这次的新老师培训学习，我看到了自己需要改进的地方，也学会了很多教学方法和教育思想。几位老师的现场示范课都很出色，他们用他们独特的风格感染了我，让我看到在他们的课后所付出的辛劳和汗水。
我们不是分歧适当老师，我们的思考不够全面、努力不够坚持、方法不够细致。一、每堂课都应当思路清楚，重点明确。正如两位指导老师所说，一堂课都应当有一个基本的流程，知识在这一个流程中步步加深，学生会在不知不觉中循序渐进，终究到达教学目标。
而不是一开始就给学生终究的目标，一口是吃不了热豆腐的。就像《三角形的内角和》这一节课，有三个环节：内角和是甚么--三角形的内角和是多少--怎样得来的。
在第三个环节又有三个步骤：料想--验证**化思想）--下结论。一环紧扣一环，层层递进，层次分明。
再如《找规律》这一节课，先是找规律，再是创造规律，让学生在理解规律的基础上创造属于自己的规律，不但有趣，还加深对规律的熟悉，从而更深的理解规律。另外，每堂课的教育重点都应当让学生明确，不能在引入部份占用太多的时间。一是让学生不明白这节课的重点到底在做甚么，二是不轻易让提起学生的爱好，使整个课堂处于低沉状态。
二、每堂课都有应当选用合适的教学方法。在四堂课中，每节课都应用了多样化的教学方法，针对不同的教学内容不同的年龄段来选择教法是非常重要的。低年级留意力易分散，高年级留意力相对集中。
计算比较枯燥，学生自己动手比较轻易接受。而且在每堂课中，练习都用了多样化的方式，比如《找规律》这节课，做游戏猜一猜、画一画、用手势摆规律等让学生在愉快的氛围中学习规律，非常值得学习。三、教师的语言应当生动形象。
教室的语言需要儿童话，幽默生动更受孩子喜欢。在下午两节《异分母加减法》中，在知识教学上两位老师差未几，相比较男老师的语言更加生动一点，和学生的课前互动也拉近了学生和老师的间隔，所以整堂课的氛围更好一些。四、新教师应当多了解一些教育思想。
作为90后，我想很多人都如我一样，不喜欢教条式的思想和规则。但是作为一位新老师，假如连一些基本的教育理念都不知道，那怎样能按正确的方向去努力与进步，怎样评判一堂课是好是不足，如何知道所教的是孩子需要的，义务阶段学生需要到达的目标是甚么。我们轻易给孩子过量的期望，但实际上，在此阶段学生可能根本不用把握那末多。
所以，研究教材，课标等对毫无经验的新老师非常重要。最后，再次感谢领导对我的栽培，谢谢名师对我的指导。让我在教学工作中又学会了新的东西，取得更大的进步。
新老教师寒假学习心得体会
3 评教法运用。评议教师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特点 是否激发了学生的学习兴趣 是否创设问题情境，引导学生积极思考 是否有利于培养学生的能力 是否调动了学生的学习积极性等。教师为学生制定的教学目标是否处于他们各自的最近发展区内，并为学生提供必要的认识前提，安排好新旧知识的连结，让学生...
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古人云 授之以鱼只供一餐只需，授之以渔则可解决一生之求。我国伟大教育家陶行知先生也提出了教学合一的教学理论。好的老师不是教书，也不是教学生，而是在教学生学。随着时代的发展，教学也在不断与时俱进。我作为一名新老师，经过一个学期的教学，深感自己在教学中存在着很多的问题。此次教育局安排的新教师培训，对于我...