观摩心得体会

发布 2023-10-12 18:45:01 阅读 6650

综合实践教育教学观摩。

研讨活动心得体会。

2023年5月9日, “义务教育阶段综合实践—劳技教育及高中通用技术教育教学观摩研讨活动”。 通过观摩九位老师教学展示,使我不仅从理念上对综合实践活动有了更深入的认识,而且借鉴了综合实践活动课程教学一些可贵的经验。

本次活动采取的是说课的形式,每一个说课都展现了一个完整的综合实践活动:主题的形成、活动的目标、计划的制定、活动的流程以及活动的交流评价与反思升华。一个活动通过课件中的文字、**还有**展现出来,其传递出的信息量是一节课堂教学远远不能企及的。

我认为,采用说课的形式更能全方位的反映教师的设计和学生的主体活动。

听了九节课后,总体感觉上课老师很专业,让我学到了不少知识。本次活动我最大的收获是学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点,也可以发掘学校周围社区教育资源,设计主题。

使学生在最短的时间内就融入学习的最佳状态,为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学,学得轻松,学得愉快,学生的主体作用得到充分的表现,激发学生的学习兴趣,让他们感受到原来学习是这么快乐的事,学生在每一节课堂上,享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。例如云南省昆明市官渡区第五中学付艳老师的《花影蝶舞》一课,选题十分接近学生生活,课堂上引起学生热烈响应,学生抢着说:

“老师,让我来”;“老师,让我看一看”;“老师让我试一试,好吗?”…因为有这样的课堂氛围,学生在课堂上获得了多方面的满足和发展,把“要我学”转化成“我要学”,学生真正成为学习的主人。同时我也感受到教师只有不懈的学习,将最好的方法记在自己的大脑里,并善于创造,才能让课堂教学更精彩!

在上课时,要积极创设情境,激发学生的的**欲望,让学生始终保持参与活动的积极性,以最大的热情投入到学习研究中。就像河北省石家庄市第四中学田光煜老师的《传感器与现代社会》一课先通过多****创设情境,引导学生步入传感器的时代。这个情境极大地激发学生的兴趣,同学们都很想揭开传感器的神秘面纱。

要想搞好综合实践活动要充分发挥学生的自主性,注重引导学生进行自主**发现,从不同的角度发现问题并作出结论,在组织形式上要丰富多彩,要更加灵活,既有个人活动,也有小组活动。

最后,我想借用专家的话——“再好的课程,如果不去实践,那么,你永远走不进这门课程。再难的课程,只要我们热情地参与进去,就会有丰厚的回报!”我相信只要我们积极参与到综合实践活动课程,我们也能创造出属于我们的辉煌!

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