古希腊有位哲学家说过一句对众人影响至深的话。人，最重要的是认识自己。不错、如实、全面的认识自己，有利于给自己定位，确定自己的目标，走很好人生门路。
本次培养训练的时间是短暂的，影响却是深广的。实在每次培养训练对我而言都是弥足贵重，一小我私人只有放开视界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。
携带园带领的信托和自己的希望，4月8日——9日，我来到美丽的孔雀之乡——德宏傣族景颇族自治州，到场了德宏州教科所、德宏州教育学会开展的《小儿童园教师英语培养训练暨课题结果推广勾当》，很荣幸患上到这次宝贵的提升专业素质和业务素质的时机，我倍惜这次来之不易的进修时机。在英语上充分自己，完善自己，提高自己，升华自我。在两天的进修中，我接触了现今小儿童英语教学方面的新常识，新成长，也对如安在教学中更好地进行专业常识与技术的教学有了更多的相识和领会。
不论是在教学理论上还是教学实践上，我都收获了不少，可以说真的受益匪浅！底下我就来谈一下这次进修的一点儿领会。
一、专业人士引领，明确目标。
台湾英语培养训练专业人士段依伶女士的专题陈诉《小儿童英语专业技术工作标准》和《首都美乐蒂太阳光小儿童英语培养训练之讲堂过渡行语言》。围绕了太阳光三问，（熬头问：教会孩子到什么水平；第二问：
用什么教法教会到这个水平；第三问：用什么样的教学技术才能够教会孩子达到这个水平。）音感教学，即一个中心（音感能力）、两个基本点（单词和句子）、三大能力（听音辨认能力、发音模仿能力、语音体现能力）。
五大教学要领，即语流教学法、音感教学法、游戏教学法、律动教学法和情境教学法几个方面进行了阐述。作为英语教师，咱们一定谨记以学生为中心（studentcentre），“一切为了每位孩子的成长”为焦点，以成长的目光看待自己的孩子，并凸显着孩子是成长、独特、独立的人的教育**，强调每位孩子都是不同的个别。联合英语课的总体要求让孩子对进修英语感兴趣，投入，关注。
咱们教师应该多关注孩子的差异性进行因材施教。一方面，教师要路程经过过程相识多样教材来把握学科的重点，引领学生路程经过过程听、说、这两个基本技术进行辞汇、发音、进修和巩固。传授英语不仅要关注每位孩子更是要关注孩子感情的成长和人格的塑造。
对孩子的前进，咱们要给予实时的评价，路程经过过程过程性的评价对孩子进行综合评估，并提出合理的提议。因此，教师不仅是传授常识给孩子而且更重要的是要造就孩子进修的良好习惯并关注他们的成长。
在教与学这个双边关系中，咱们要造就孩子的进修兴趣和良勤进修习惯。让咱们深刻领会到教育的成功关键是教师，教多教少并不是目的，以教促学才是目的。古人云：
“温因而知新”。这就要求咱们每位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注重事变。因为英语进修在咱们日常糊口的情况中没有一定患上语言氛围，那么英语教师要合理利用有限的时间和空间帮忙孩子巩固温习，在勾当中尽量施用全英语进行教学，不停提高讲堂教学的有效性。
二、英语教师必须具有敦实的基本功。
作为一位小儿童英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些个基本功。这次，我听了几节结果推广课。这些个老师们都具有了敦实的基本功，她们的教学要领也使人线人一新，值当咱们进修。
特别是在勾当中，很多老师注重了常识的积累和拓展，注重了孩子进修策略的造就。为了造就孩子们大胆的听说能力，她们自己探索出了两种游戏教法来帮忙孩子们感知和理解，即听力游戏和操作游戏。听力游戏包括：
听英语做动作、听英语指物、听英语拍卡片、听英语贴**、听英语出牌、听英语绘图、听英语死角跑卡、和dowhat isay?操作游戏包括：魔法游戏、两山之间的低凹覆信、仍骰子、打击魔鬼、违靠违（onetwo onego）、找卡片、勇敢者的游戏、闪卡游戏、抛丢游戏、指手画脚、跳说游戏、蜘蛛侠、小组竞赛、站圈游戏、翻卡游戏、传递话语游戏和协同进修法。
勾当中的任务设置很到位，勾当时接纳了略读和细读，做到精讲多练，帮忙孩子化解了重不容易解决的地方，指导孩子掌握了发音技法，注重围绕故工作节展开教学，注重创设情境，让孩子感触感染语言，让孩子在勾当中体验语言。以是也就要求咱们老师一系列的基本功要过硬。
3、增强自身的责任心，不停提升自我素质。
咱们小儿童园的英语教师是孩子的熬头任英语教师，就像段依伶老师说的，对他们进修英语的积极性来说，咱们负有重大的责任。咱们应该努力造就孩子们进修英语的兴趣和良好的进修习惯，“兴趣是最佳的老师”，有兴趣才能把勾当教活、教好。有了喜好，孩子们才能想学、乐学。
作为一位小儿童园英语教师，为了造就孩子们良好的进修习惯，咱们首先要有精确模仿的习惯，大胆启齿的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有实时温习的习惯；最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只就象许，孩子们良好的进修习惯养成为了，才能对英语感兴趣，才能愿学，乐学，善学。
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