科学发展观。
科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，解放思想、实事求是、与时俱进，探索中国特色社会主义发展道路的最新理论创新成果。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好大学生思想政治教育工作所必须坚持的基本原则。政治辅导员是大学生思想政治教育工作的具体实践者，肩负着引导大学生成长成才的重任，尤需结合工作实践加强学习，坚定不移地做科学发展观的自觉贯彻者、积极落实者和忠实执行者。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，其外延全面、内涵深邃，具有极强的现实方**意义。以科学发展观引领辅导员工作不是死扣教条、生搬硬套，而是深刻领会科学发展观的精神实质，就要把科学发展观渗透到教育教学工作中，也就是在教育教学中要以学生为本，以全体学生为本，以全体学生的发展为本，以全体学生的终身发展为本，使全体学生得到身心协调的终身发展。
首先对以人为本，结合到辅导员工作来说，就是要以学生为本，构建和谐融洽的师生关系。以人为本是科学发展观的核心，以学生为本是辅导员工作的最高理念，党的十七大报告提出，在加强和改进思想政治教育工作中要注重人文关怀和心理疏导，这体现了以人为本的宗旨和与时俱进的创新。以学生为本，在理念上不仅要着眼于教育人、引导人、培养人，同时又要尊重人、理解人、关心人，结合当前学生的思想实际、生活需要和学习需求来为学生服务，提高思想政治工作的针对性，增强说服力，扩大影响力。
其次要准确把握新形势下大学生的思想特点。随着科学技术和市场经济的迅猛发展，目前社会竞争日趋激烈，就业形势更加严峻，这些都对在校大学生的世界观、人生观、价值观以及行为方式产生了巨大的影响。辅导员必须清楚地了解当代大学生的思想特点，有针对性地开展工作，思想政治工作才能收到实效。
新形势下大学生的思想特点主要表现在以下几个方面。首先，参与、竞争意识强，适应能力差。市场经济遵循效率优先、优胜劣汰、适者生存的原则，尤其随着信息时代的到来，大学生接收信息的渠道更加多样化、复杂化，信息交流节奏加快，人际交往频繁，拓宽了大学生的视野和活动空间，增强了他们的参与意识和竞争意识。
但随着我国计划生育政策的执行，现在高校中的独生子女越来越多，他们大多是在父母的呵护下成长起来的，没有经历过许多的挫折和失败，社会阅历和经验较少，心理素质较差，自我约束能力较弱，难以适应激烈的社会竞争，往往面对困难会选择逃避、退缩。其次，重实效，轻理想。当代大学生价值观主流是积极向上的，但在某些方面也存在偏差。
一部分大学生重业务轻政治，政治观念淡漠，理想信念缺失；追求个人享受，社会责任感淡薄；信奉金钱至上、忽略人间真情；盲目追求奢华时尚，缺乏艰苦奋斗精神；以谋求理想的职业和社会地位为学习的主要目的，功利性学习占主导；有的甚至无心学习存在混文凭现象。第三，强调自我，忽略集体。受西方思潮的影响，学生崇尚个人价值，自我中心意识强烈。
一部分学生不注意集体形象，团队精神淡漠，盲目追求自我个性的张扬，忽略真正自我的社会意义和社会责任。准确把握新形势下大学生的思想特点，是做好思想政治工作的前提。
第三，学生工作者自身的发展要与学生的发展互动，进而实现共同发展。发展性学生工作是当代社会的一个显著变化，是关于人的发展理论，关注学生在时空上的发展。教师也应注重自身的发展，需要不断地学习，实践，探索，创新，不断拓展自己的知识，提高自己的能力，提升人格的魅力。
这不仅是作为个体人的发展的需要，也是为了学生的全面可持续发展的需要。在当今知识和信息迅猛发展的时代，教师这一特殊的社会角色，更要追求自身的不断发展，才能适应学生日益增长的知识，能力，创新精神等的发展需求，才能胜任教师岗位。
第四，努力促进毕业生就业工作。毕业生工作是学生工作的一项重要内容，十七大报告关于就业问题提到：实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。
就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策。我们要充分认识高校毕业生就业工作是学生工作的重要组成部分，是关系学校发展的大事，是关乎社会稳定的重要因素。
因此我们必须提高认识，加强领导，完善措施，创新工作机制，从社会需求和学生的实际情况出发，准确定位，动员和组织全院力量，千方百计地拓宽毕业生就业渠道，把毕业生就业工作摆在全院工作的重要位置，努力营造一个“人人关心学生就业，人人帮助学生就业”的氛围。以提高就业率为目标，建立完善的毕业生就业指导体系，做好毕业生推荐工作，实现毕业生充分就业。对于学院一些比较好就业的专业，我们要进一步加强对毕业生的就业指导教育，帮助毕业生树立诚信就业的意识，先就业、后择业，提倡理性就业，走好迈出校门的第一步，从而对能够对自己的职业生涯进行科学合理的规划。
对于就业难度比较大的毕业生，我们要紧紧依靠众多的造纸和皮革企业来我校招聘毕业生的优势，抓住时机，为环境专业学生多创造就业机会。同时，加大对学生的择业观念教育，引导和帮助毕业生全面了解就业形势，增强创业意识，转变就业观念，合理确定期望值，实事求是地按社会需要就业。
学习科学发展观不是一时的口号和形式，我们要把这一精神科学地落到实处，使科学发展的理念能渗透到我们工作和生活的点点滴滴。希望这次学习实践活动能为学生社区工作带来一个科学发展的新契机。
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