群文阅读学习心得体会。
招远市玲珑镇沟上完全小学。
张学云。12月6号，我有幸到进修学校参加了《小学语文主题阅读教学培训》。丽湖学校的杜晓燕老师为我们进行了《群文阅读，且思且行》的专题讲座，杜老师从群文阅读的发展历程、实践意义、实施策略、注意问题四个方面进行了系统地指导。
通过学习，对群文阅读的教学策略有了进一步地了解，这对增强课堂教学实效有很大帮助。
通过学习，我对群文阅读由模糊逐渐变得清晰了，明朗了。所谓群文阅读是同一个议题、多个文本、探索性教学。所谓“群文”，顾名思义，就是在教学现场，较短的单位时间内，要呈现多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇。
那么从单篇到“群文”，对阅读教学而言，意义究竟何在？从杜老师的讲座中，我明白了群文阅读意义：首先是让师生回归到“阅读”的本原，群文阅读意味着“教”的改变，意味着老师不能讲太多话，不能提太多问题，不能发起太多讨论；意味着老师对课堂结构的艺术性不能有太多苛求，不能更深、更细、更透地讲析文章了；意味着你也不能按部就班地“从字词的学习开始，经由句式、篇章结构、内容**进行教学”，你不能面面俱到，你不能步步扎实；意味着你不能将“朗读”、将“有感情朗读”无限放大。
“群文阅读”主要是让学生自己读，让学生自己在阅读中学习阅读。
群文阅读心得体会
群文阅读 心得体会。其实对于 群文阅读 的认识，也就是从那次朱林军老师给我们培训开始的，如今我校开展了 群文阅读 课题研究，不禁又勾起我对 群文阅读 的思考。在我讲授 普罗米修士盗火 时，不断的改变提问，调整环节，变化策略，更换教学方案，也完成了教材规定的教学目标，产生了较好的教学效果，但自己课后想...
群文阅读心得体会
群文阅读理念的提出，让我们看到了儿童阅读的希望之光，用这样一种全新的思想来打造阅读课堂，将是一件特别美妙的事情。群文阅读的课堂教学将如何实施呢？要想很好地实施 群文阅读 教学，就必须弄清 群文阅读 与 主题阅读 单元整组教学 的区别，群文阅读 主题阅读 单元整组教学 三者有诸多表象相似之处，如 三者...
群文阅读心得体会
11月26日在学校的组织下来到叶县昆阳镇中学进行了关于群文阅读的学习。听了孙福丽老师关于 群文阅读 的讲座和修伟伟老师执教的群文阅读课 伊索寓言 后，我对 群文阅读 教学有了初步的了解。孙老师的讲座让我初步明白了 群文阅读 的特征。群文阅读是同一个议题 多个文本 探索性教学。所谓 群文 顾名思义，就...