送教下乡听课心得体会汇编。
那么，心得体会该怎么写呢？今天。
送教下乡听课心得体会【一】
我很荣幸和学校的领导去庐丰中心小学参加送教下乡，送培下乡活动。
活动时间虽然只有半天但我却学到了很多。
首先授课的是上杭临江城西小学的陈宝香老师，她所授的是人教版小学二年级语文下册《15画风》第一课时。
说来很巧，这节课在龙岩学习时听过，前段时间自己也开了这一课的公开课。
当知道陈老师要上《画风》时，我有点不敢坐在座位上，我怕自己上的远不及陈老师，怕自己会自卑。
我带着畏惧和学习的心态坐了下来，在听课过程中，我从陈老师身上学到了很多。
陈老师的本次教学活动是以提升写字教学有效性的研究为专题，针对写字教学，我想谈谈我的收获。
一、陈老师对学生写字习惯的培养是时时刻刻的，是细节入手的，是贯穿整堂课的。
在板书课题时，陈老师就引导学生一起书空，注重学生平时的一点一滴。
在我的课堂中也会出现这样的环节，让学生跟着老师书空，我会让学生边书空边将笔画说出来，我认为这可以加深学生对字词的记忆，但美中不足的是我无法做到时时这样、刻刻坚持。
在听了这节课后，我将总结经验，将有用的教学模式不断在课堂上体现。
二、要求会写的字做到先认识。
陈老师在引导学生写字前充分地让学生识字。
如，各种形式的读、创造性的字理识字、组词识字等方式，让学生在会认的基础上会写。
低年段的生字教学基本环节都是先通过各种方式让学生认识生字，然后再组织学生书写。
虽然环节大致相同，但在日常的教学中，运用字理让学生直观形象的识字却是少之又少。
有了陈老师的引导，我将不断学习中国博大精深的汉字，做到先学后教，做到胸有成竹。
三、写字过程层层递进。
本堂课课件出现了七个需要写的生字，这七个字中陈老师又分为两组，第一组四个字，分别是涛、丹、显、丝它们的共同特点是都有主笔横，陈老师在教学这主笔时有自己亲身范写，有电脑老师范写。
让学生很容易地掌握主笔的关键。
第二组三个字，分别是陈、忽、艺这三个字的共同特点是都有钩。
陈重点在横撇弯钩、忽重点在卧钩、艺重点在横折弯钩这三个钩都不容易书写，在教学时，陈老师对这三个字分别作了分析和对比，让学生直观形象地理解和融汇。
在生字教学过程中，陈老师还不断地给学生编口诀，让学生在有节奏的顺口溜中记忆生字。
好的课堂决定着学生好的发展。
对于二年级的学生来说，识字写字是重点，陈老师的细腻教学让学生更好地掌握了本课的生字，在教学中，我也应该将生字的识记和书写渗透到方方面面，真正让生字教学做到扎实有效。
第二节课授课老师是上杭实验小学的邹翠金老师，她所授的是人教版小学五年级语文下册《16桥》第二课时。
邹老师的课真可谓是淋漓尽致，让我大饱眼福。
就这节课，我的体会有如下几点。
一、邹老师课前的**、录像、背景**都与文本相吻合，有利于气氛的渲染和情感的激发。
这些**、录像能让人体会到情况的危急和扣人心弦。
二、在本堂课中，邹老师充分体现了高年级同样需要注重写字教学。
邹老师在写字教学中有针对性地抓住了含口部的字进行比较、发现规律，让写字教学扎实而又显得高效。
学习祭奠时更是通过字理来加深学生的理解和记忆。
三、在处理课文内容时，邹老师通过品味动作、语言、神态，让学生感知老汉的形象。
其中更注重朗读的指导和训练，抓住句子中的重点词汇，如，动作词站、盯；语言桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！;神态词冷冷地等。
引导学生读出情、读出味、读出神，促进学生对文本的理解。
四、注重读写结合，学以致用。
在感知老支书的感人形象后，邹老师让学生把人们祭奠老汉和他儿子的场景写下来，在背景**的烘托下，这环节真可谓是水到渠成啊！
邹老师的一堂课让我明白了先学的形式可以丰富多彩，先学后教不能仅仅是解答联系的枯燥过程，也是落实情感、态度、价值观的过程，更是让学生学会学习语文的过程。
张老师的讲座更是让我感触深刻，讲座内容丰富，具体深刻。
他针对写字教学这一块做了详细的解说。
第一，他对写字教学**现的状况做了详细的说明。
一、认识模糊，对写字教学的重要性认识不够；
二、方法单一，教学模式僵化，写字教学枯燥无味；
三、急功近利，重视特长生的培养，**全体学生的整体提高。
第二，张老师对学生握笔的姿势做了示范及演说。
在学生写字过程中，会出现多种不一样的写字姿势，其中最常见的有直线型、错位型、扭曲型等。
回到学校上课时，我特意让学生摆出自己平常的写字姿势，发现真的大部分学生的姿势都是错误的，在今后的教学中，我应该时刻提醒并引导学生使用正确的写字姿势。
第三，张老师对小学阶段写字教学的达标要求做了比较系统的概括，让我重新温习了课程标准，对教学的方向更加明确。
第四，张老师将他对写字指导方法的研究和我们分享，内容很多，由于时间关系，他只和我们分享了木字旁的写法、日部的写法、米字旁的写法、目部和月部的写法以及宝盖头的字的特点、托底字的写法、以左半部为主体的字的写法、以右半部分为主体字的写法等。
这些类型字在日常书写过程中自己会去注意，但是在教学中运用却少之又少，学生对字形结构的处理做不到有把握。
在今后的教学中，我应该多学习丰富的经验，让好的方法融入课堂，让课堂效率得到进一步的提高，让课堂气氛展现更完善。
送教下乡听课心得体会【二】
在元光小学举行了漳州市小学十佳优秀青年教师送教下乡活动，聆听了长泰岩溪中心小学戴阿茂老师和漳州市第二实验小学曾福珊老师的两堂课，让我有机会重温十佳风采，收获良多，感受颇深，下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
戴阿茂和曾福珊两位老师一上场，给人的感觉就是大气、沉着，具有亲和力。
漂亮的板书，娓娓动听的语言，无不凸显教师扎实的知识功底和过硬的教育能力。
第一节课，听的是戴阿茂老师上的四年级《数学广角》。
“送教下乡”听课心得体会
河曲二中语文教研组吕彩枝。2015年5月12 13日，忻州市初中语文 送教下乡 活动在我县的红星中学举行。面对这得天独厚的观摩学习的大好机会，我们河曲二中语文组全体教师在学校领导的组织领导下，全程参与了听课学习，并听了忻府区初中语文教研员的评课和忻州六中资深语文教师霍老师所做授的 岳阳楼记 两天下来...
送教下乡听课心得体会
周府庄小学陆金花。4 月23日，我有幸参加了在清源镇中沙小学举行的语文送教下乡暨语文教学研讨会，听了城区发展街小学魏玉琴老师 两只小狮子 清源学区刘泽华老师 称象 两节一年级语文课。两位优秀教师上的实实在在的语文课堂让我对一年级学语文教学有了更深刻地了解，使我受益匪浅，现将谈谈自己的点滴体会。首先，...
送教下乡听课心得体会
送教下乡 听课心得体会。榆阳区芹河镇明德小学曹冬梅。2015年11月3日，榆阳区 送教下乡 的老师来到了我校，听了几位老师的精彩教学，让我受益匪浅，尤其是王雪君老师的 窗前的气球 王老师上课气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉 痴迷，更让我连声赞叹。也使我更深刻地体会到了学习...