听报告会的心得体会名师报告心得体会

行为心理学和教育心理学告诉我们：听过的忘记了，看过的记不住，做过的就理解了。贾xx老师致力于通过一些小小的活动来进行学生最难接受的品德教育，并且一以贯之。

他的坚持与执着，他的智慧与辛勤，让他赢得了无数的鲜花与掌声。活动体验具有参与性、情境性、操作性、实感性、愉悦性、感悟性和实效性等特点，是德育常用的和有效的途径与方式。

而小活动更有喜闻乐见、短小精悍等特点，是非常适合班主任在班级教育活动中的好形式。我非常欣喜于能学习贾xx老师的小活动大德育的教育模式。

因为，此教育模式具有以下特点：

一体现了以人为本的教育理念；

二、符合道德教育的发展规律；

三、关注动态生成，用身边的德育育人；

四、体现人文关怀，关注学生精神生命质量。小活动既能满足学生接受教育和成长的需要，真正体现以学生为主体，以促进学生的发展为目的，又能满足教育者实施教育的需要；不仅体现了以人为本的教育理念，又符合青少年的道德发展规律，意义不可谓不大。

所以，我决定开展主题班会，那就是小活动大智慧系列主题。希望以这个主题促进我的教育教学研究水平。

当然，躬身践行班级文化理念并不仅仅限于这个小活动大德育，班级工作中处处需要班主任用智慧去管理身心皆在无限发展的中小学生们。这一次为期两天的培训，让我见识了四位教育达人；让我感受到了什么叫做事业；让我知道了什么叫；让我明白了什么叫魅力！希望在日后，我能把学到的东西运用于自己的教学实践中！

篇二：观名师报告心得体会观名师报告心得体会观名师报告有感。

第一次听李xx老师的报告是在2023年刚入职培训的时候，恰逢那几日身体不适，讲座也只是听了个皮毛而已。

但是对李xx老师的名字却留下了深刻的印象。所谓xx秋实不厌不幕，碧叶绿柳难分难辨。

这次参加了乡村青年教师培训，再次碰到了xx老师，也再次聆听了xx老师的指教。时隔一年，竟也有了不同的感悟，别样的收获。

回来写感悟，迟迟不敢动笔。翻看了下xx老师的微博，觉得xx老师真是一位了不起的好老师。

我们时常怜惜自己，时常觉得自己最难，时常觉得自己委屈，可是内心却没有一个坚强的声音告诉自己：走下去。《告诉自己真棒》,如果我没有记错，xx老师给我们推荐的就是她近来读的这本书。

告诉自己真棒，纵使内心波涛汹涌，此起彼伏，告诉自己真棒，定会成为自己的定海神针。人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。

在平坦的路上，和学生携手同行的时候，周围有温暖的春风，头上有明净的秋月。在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉。

xx老师还讲到一点是把你的人生折叠五十一次，据此，她也写了一篇文章。而xx老师也确实做到了，她在不断的折叠自己的人生。

那我能不能做到呢？正是应了那句话，我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定生命的厚度。当回首甚嚣尘上的那些年青春岁月时，我希望自己可以站在已是厚重的生命上无悔青春此外，老师还给我们推荐了《海鸥乔纳森》和泰迪的故事。

海鸥乔纳森勉励了我们，泰迪的故事却深深的感动了我。感动于小泰迪的可怜，感动于一串已经掉了水晶的手链，一瓶用剩下的香水，感动于汤普森老师的关怀，感动于那一封封书信。

这已不是师生之间简单的爱意，这是超越了众多感情的母子之间的一种深沉之爱。小泰迪从汤普森老师之间感受到了爱意，走上了光明之路。

而汤普森老师也从小泰迪身上从教书学会了育人。读完这个故事后，我内心激动无比，眼眶已湿润。

因为现在自己也做了母亲，看到泰迪这样的孩子，觉得心酸的不行。好在故事的结尾大家都是幸福的。

当xx老师让大家谈谈自己教育中的幸福时，我倒是想起了去年班上的一位孩子，但是当时难以抑制自己内心的激动，也就没给大家讲述。去年时候，我带的是学前班。

班上有一个叫苗书涵的小男生，不爱讲话，身材矮小瘦弱，衣着邋里邋遢。课下时间独自一人，不爱和其他小朋友一起玩。