参加“全国名家课堂教学观摩研讨会”体会。
十月是收获的季节，我有幸参加了“全国名家课堂教学观摩研讨会”，收获颇多。两天的时间里，我真正领略到了名师们的教学风采，被他们的教学所深深的吸引、感动。他们的教学设计精巧，妙趣横生。
名师不愧为名师，听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中，如沐春雨。老师们热情洋益、激情澎湃、信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们的课不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹，让我深切的感受到了名师们渊博的知识和扎实的语文功底。
给我印象最深的是天津名师李卫东的课堂教学和讲座。***教学《陶罐和铁罐》时在引导阅读的过程中，引导学生学习字词，品味句子，理解句段关系，学习品味咀嚼语言的技能和方法，感受故事展现的情景，领悟课文说明的道理。这也正是***的“小学语文感悟式教学”所追求引导实践、指导练习、引发感悟三者结合的阅读教学过程。
在课堂教学中李教师多方设法引导学生用全部心智思考语言文字的内涵、去咀嚼语言文字的‘滋味’，去体验文字的感情，去感受语文学习的过程和方法。
10月16日上午有幸聆听了河南省名师武凤霞的《渔歌子》，除了敬佩她深厚的语文教学功底，从她身上我还感受到了一位名家的风范——谦虚、亲和、脚踏实地。上课伊始，她自然而然地和孩子们拉近了距离，整堂课她始终微笑着，声音充满磁性，语速不紧不慢，深深地吸引着在场的每一个人随着她的节拍时而婉转，时而悠扬，一堂《渔歌子》让大家听到有滋有味，真是一种美的享受。
听了武老师的课和讲座我有很大的收获，首先，丰富的词汇学习和积累让我看到了“紧贴学生实际的语文课堂”。课前，武老师出示了许多描写颜色、姿态、景物的词语让学生认读记忆，课中，学生描述画面时自然而然的用上了这些词语，可见设计的精心与巧妙。武老师没有空洞的说教，于无形中规范、拓展了学生的用词，这对于中年级的学生来说实在是难能可贵。
其次，大容量的语文课堂让我感到了武老师丰厚的知识底蕴。从导入时**的歌曲到古诗的吟诵；从白居易和李白对江南的赞美到马致远《天净沙秋思》的别样情怀；从张志和悠闲垂钓的情趣到生活中的“斜风细雨不须归”，武老师自然流畅的把这么多内容和《渔歌子》结合的天衣无缝，带领学生真正走进了词的意境，开拓出语文学习更广阔的天地，更激发起学生对我国灿烂辉煌文化的热爱，其收益在课中又在课外。听完武老师的课后我除了佩服、自愧不如外，更多地是在深思：
怎样才能让我们的课堂更富生机？怎样让我们的孩子更爱语文？什么时候我们也能像武老师那样行云流水般地上课……
胡晓峥老师声情并茂的朗诵，不仅学生喜欢，我们这些听课的老师也非常喜欢；李长浩老师在课堂中用幽默的语言让学生在轻松愉悦的氛围中走进威尼斯，掌握了知识；郎茹老师的激情朗诵调动了学生的学习兴趣，这正是我们语文课中所缺乏的，反思自己的教学行为，真有待改之。
总之，这次外出学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，非常感谢各级领导给我提供的学习机会，在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。
参加名师研讨心得体会
虞老师的课堂魅力在于他不需要许多的语言，学生情不自禁地就进入感受体会文本之中。在学习吃茅茅针一段时，他利用让学生表演的方法，让学生不仅记住了吃茅茅草的动作，更体会到了吃茅茅针的乐趣。一句谁表演得好就奖励他吃真正的茅茅草，让学生丢掉了课堂的束缚，夸张地表演起来，课堂也赢得了阵阵掌声与笑声。更有趣的是，...
参加“名师讲堂”心得体会
2014年4月12日 13日在贵师大。教师 王娇。作为年轻的教师，需要通过更多的学习来提升自己的教学水平。4月12日，我特别幸运地参加了省教育厅办公室在贵州师范大学举办的 名师讲堂 活动。本次 名师讲堂 活动分 小学语文 和 小学数学 两门学科，我是参加 小学语文 学科的，在师大的国际 厅，举行。这...
参加“名师之路”心得体会
我有幸聆听了郭xx 蒋xx 赵x等几位名师的课，各位名师精彩的教学设计，简单 务实 高效的教学活动，切实 有效的课堂激励评价，深厚的教学素养，深深地感染着我，使我受益匪浅，收获颇深。一 语文课堂要简约 扎实。几位名师的课，正可谓是 清水出芙蓉，天然去雕饰 在轻松自然的教学环境中，扎实有效的训练学生的...