20xx年11月21日至12月19日，在秀洲区教文体局的组织领导下，本人作为刚踏上校级领导岗位才一年[增]的新手，有幸被安排到嘉兴市实验初级中学教育集团进行为期一个月的挂职学习。虽然，一个月的拜师“学艺” ，总遗憾时间太短，但耳濡目染学校独特的管理和教育教学氛围，确实也有不小的收获，受益匪浅。通过学习，更加感到自己学识的浅薄，迫切需要不断地充实自己，不断地实践、反思和提高。
应该说，这次挂职学习对我今后的工作与实践有着重要的指导意义。归结一下，姑且从以下几个方面来谈谈自己的心得体会：
一、集团办学整合优质教育资源。
嘉兴市实验初级中学教育集团是在原嘉兴市实验初级中学和原嘉兴市吉水中学两所学校的基础上，。集团隶属于南湖区教文体局，为全民事业单位。集团实行总校长负责制，总校长姚瑶为集团法人代表，领导集团办公室、教育科研中心、教育发展中心、财务中心等内部机构，对下属洪波校区和吉水校区按照章程进行集团化管理。
集团办学优势明显，用姚瑶总校长的话说：“组建教育集团，优质的教育设施得到充分的整合利用；两校优秀的文化积淀和实验教育先进的理念得到进一步的继承和发扬；强大的师资阵容，惠及更多孩子，实现优质教育资源的共享。” 确实是这样，当我第一次走进位于洪波路附近的洪波校区时，面积不大的校园环境整洁，正前方行政楼门厅上方的长方形电子荧屏上闪耀着亲切的迎宾词，大门右前方有宽敞的室内体育馆，右边是露天运动场和400米标准塑胶跑道，仿佛给左侧略带拥挤的校舍透了一口气，让人神清气爽。
走进教师办公室和学生教室，可以看到现代化的办公和学习条件都已齐备，每个办公室都安装了空调、每个教职员工都配备了电脑，每个教室里都安装了大背投和多**设备，使师生们在这样舒适宁静的校园里愉快地工作和学习成为现实，而这，还仅仅是硬件上的优势！集团化办学后，学校共有52个班级，200多名老师，集团师资力量更加强大，可以用“三高” 来形容：教师群体中大学本科以上学历比例高；中高级职称比例高；省、市、区**学科带头人、名师比例高。
学校实施“名师工程” ，现拥有一批有市劳动模范、市优秀教师、市区级学科教学带头人等荣誉称号的教师。一支师德高尚、理念先进、业务过硬、责任心强、爱岗敬业、具有较强科研能力、适应现代教育的省、市、区、校四级梯队骨干教师队伍成了教育集团最优的软件资源。
嘉兴市实验初级中学(现洪波校区)先后被评为嘉兴市级文明单位、嘉兴市中小学行为规范示范学校、省现代教育技术实验学校、嘉兴市教育科研基地、嘉兴市首批校本教研示范学校、中国/who健康促进金牌学校、国家级绿色学校、嘉兴市女子排球后备力量训练基地学校。隶属吉水中学(现吉水校区)先后被国家外专局授予外国文教专家资格单位、首批国家级语言文字规范化学校、浙江省现代教育技术实验学校、嘉兴市文明单位、嘉兴市教科研基地、嘉兴市课堂教学案例分析活动先进学校、嘉兴市交通安全教育五十佳、南湖区中学生日常行为规范示范学校、南湖区绿色学校！集团办学，让更多的孩子在家门口享受优质教育，进一步扩大了优质教育资源的辐射功能，推进优质教育向普及化、平民化发展，满足了群众日益增长的教育需求。
二、高效管理促进集团顺利运作。
集团实行总校长负责制，姚瑶总校长在我的印象里是一位年轻干练、协调和决策能力非常强的女领导。在她的行政团队中，还有一位在职书记和三位分管领导，分别是负责党务的朱定发总支书记，分管教学工作的孙松麟副总校长，分管德育工作的孙越副总校长和分管工会和教科研工作的沈利华副总校长。
这是一个年富力强、团结和谐的团队，更是一支具有先进理念和很强的独立管理能力的领导队伍。每周一上午是集团行政办公例会，下午是集团全体教师例会，没有特殊情况都按时召开。学校实行扁平化、网络化的高效管理模式，姚总校长充分信任下属并放权，必要时给予协调，作出决策。
各位分管副总校长都能独挡一面，领导直属科室及年级组中层管理人员独立开展工作：各个条线每周工作计划在前，集团行政办公会议分头汇报、协调统一后，由校办按各科室工作要求整理出每周工作要点，周一下午就上挂在学校校园网内网上，各个科室根据每周工作要点在分管领导的指导下扎实开展各项工作或活动，体现了很高的办事效率。
全教会的安排也是该校的一个亮点。全教会时间不再重复网上的工作布置，而是将节约出来的时间用于政治学习、专题论坛、专家讲座等有利于教师再学习再成长的内容。我在挂职期间分别聆听了一次姚总校长的教育思想报告、一次有关教师文明礼仪的**讲座、一次教研组长外出学习交流论坛和一次邀请老中医陆文彬来校作的健康讲座，这种全教会形式灵活，内容丰富，我觉得充分发挥了全教会统一思想，促进教师成长提高的功能和作用，值得我们借鉴。
学校网络建设特别是内网建设发挥了重要的管理功能和监督作用，学校有一支专门负责网络建设更新和维护的管理团队，各个科室均有专人负责将本科室每周需要公示的内容及时上挂内网，便于老师们点击查看。两个校区的老师们都已经养成了每天点击学校**查看各类文件通知、评比检查结果、考勤统计、教学成绩统计、教科室“每周一荐” 文章学习等内容的习惯，真正实现了无纸化、规范化、公开化的管理特点，无形中也对老师们起到了制度约束和群众监督的作用，同时也保障了两个校区的信息通畅，提高了管理效率。
学校的对外宣传也有专门的科室和人员负责，包括学校各项活动的宣传报道、嘉兴市实验初级中学的外网建设，学校校刊《原草》的编辑出版，校报《嘉兴市实验初中报》(集团办学前为《原草》)每月一期，另外还有教师的**、德育案例集、学生文学社刊、活动摄像等等，都能保证及时宣传、定期整理出版，使学校的“窗口” 文化蓬蓬勃勃，有力地提高了学校的知名度和社会声誉。
正是在这样团结协作的领导队伍和科学高效的管理模式之下，才有了嘉兴市实验初级中学教育集团的成功组建，短短几个月，就实现了集团办学后两个校区的最初磨合和平稳过渡，学校领导正在积极筹备集团成立以来的首次教职工代表大会，前期筹备工作早已启动，本人参与了几次领导班子内部对学校即将递交教代会审议的各项制度的讨论修改会议，他们面对讨论稿字斟句酌、认真严谨的工作态度，以及主动挤时间加班加点的工作作风，让我深感钦佩！
三、特色教育创设成长最佳氛围。
嘉兴市实验初级中学教育集团充分考虑到了青春期孩子的生理和心理发展，敏锐又充满人文关怀地意识到学校是孩子成长的地方，而不应该仅仅是学习的地方，因此确定了全面提高学生的各项素质为目标，特别是提高学生的道德素质和创新能力为己任，努力为每一位学生创造一个积极、和谐、生动的最大发展的个性空间，使每位学生都能成为祖国的有用之才。
教育集团坚持“以人为本，致力于师生的可持续发展，创设和谐向上的育人环境” 的办学理念，以“育人+育心” 的健康教育特色和“个性+合作” 的校园人文特色为核心，开展了健康促进教育、体艺特长人才培养、面向学生和家长的心理咨询和辅导、家长学校、学校短信平台、科技环保节、文化艺术节等各种各样有意义的活动，成立了小记者文学社、绿色广播站等学生社团和组织。在我挂职的一个月里，学校以丰硕的成果迎接了市心理健康教育督查工作，一年一度的校园文化艺术节各项活动和节目选拔也在如火如荼地进行中，并定于12月底在嘉兴市少体校举行隆重的闭幕式暨元旦迎新文艺汇演。
教育集团以国旗下讲话、五项红旗竞赛、值周班制度、班会课等常规为基础，坚持全员德育的意识，夯实学生道德行为的基础。以加强学生日常行为规范为抓手，引导学生不断完善自我，学校已经成为嘉兴市属日常行为规范示范学校。每周一我参加了学校的升旗仪式，给我印象最深的是整个仪式全部由学生主持，程序非常规范：
升旗手身着戎装，出旗升旗动作标准到位；少先队员敬队礼，其他师生行注目礼，唱国歌声音洪亮激昂；国旗下讲话也是由值周班的学生负责，上周的班长总结值周情况，下周的班长发表国旗下讲话，讲话内容早在上周五就以墙报的形式加以生动地展示；整个仪式进行期间，师生队列始终保持整齐而又安静，其良好的素质和日常行为规范可见一斑。
此外，为让教育接轨国际，学校进一步加强了对外交流，学校曾派出代表团赴日本春江汀友好访问，与日本师生互相交换师生自己创作的艺术作品；组织学生带上精心编排的节目，前往韩国江陵市参加亚洲五国中学生艺术节；已有新加坡南洋女子中学、韩国江陵市友好访问团等国外朋友来访该校。学校也已接待了来自上海、甘肃、湖州、余姚、丽水、温州等等省内外教育专家和同行的来访。通过相互交流，师生们了解了多元文化，增长了知识，开阔了视野。
“轻松地学习，全面的发展！” 这是曾经在嘉兴画院举办了个人画展的该校学生任禾对学校的评价，再一次印证了学校“育人+育心” 和“个性+合作” 的办学特色和理念。
四、教风醇厚结出累累硕果。
教育教学质量是是学校工作的生命线。教师是教育改革的中坚力量，是一所学校教育事业成败的关键。嘉兴市实验初级中学教育集团汇集了一大批业务精湛、经验丰富的优秀骨干教师，除几位校级领导均是业务骨干之外，还有如沈明、陈振玉、史泓、任黄忠、徐芳、沈雨华、庄四林、丁欢庆、张弘、沈水明、曾鹏等一大批给我留下深刻印象的优秀教师或学科带头人。
学校领导非常重视教师队伍建设，通过引进“外智” 资源，建立“学科导师制” ，成立“学科中心组” ，坚持“推门听课” 调研；邀请专家指导，“每周一荐” 学理论；制定实施优秀教师培养机制和发展计划等等一系列扎实有效的措施，悉心培养教师骨干队伍。
挂职期间，与他们的沟通交流，让我感受了他们踏实的工作作风，听他们上课，又让我看到了他们扎实创新的教学风格。12月11日，我参加了吉水校区的一个语文教研活动，南湖区教研员带着由本区骨干教师和新教师组成的调研组下校分组听课调研，我也随同他们听了两节语文课，分别是丁欢庆老师和张弘老师执教的《塞翁失马》，两位都是学校资深的骨干教师，课堂重点难点的把握都非常准确一致，可以看出学校集体备课非常扎实有效，教师多**辅助教**用娴熟，教学设计也根据本班学生的实际特点体现了各自不同的风格，如丁老师在本课教学中渗透了寓言的体裁特点的理解和寓言创作的尝试，进行了学生创新能力的挖掘和提高；张老师的课体现了女性细腻亲切的特点，整堂课师生互动和谐融洽，学生积极投入，教师循循善诱，又充分尊重了学生的生活实际和情感体验。
短短的一个月，虽然接触的老师不多，但从他们身上，我发现了一个共同的特点，这也许就是学校多年来积淀下来的醇厚教风：师德高尚、爱岗敬业、勇于开拓。正如姚校长说的：
“优秀的教学质量，源自学校严格的课堂教学常规管理，但更重要的是教师爱生如子的师德风貌、高度的责任心、事业性和对业务的刻苦钻研精神。” 正是这笔宝贵的教育资源，才使学校教育教学质量连年提高。20xx年成立嘉兴市实验初级中学以来，历年的中考都取得了优异的成绩，位于市本级各学校前列。
除中考取得了优异成绩外，在各类学科竞赛、征文等比赛中获奖人数众多，且级别高，以20xx年为例：有两名学生分别荣获全国初中数学竞赛(浙江赛区)一、二等奖，学校荣获九年级全国数学竞赛(浙江赛区)市团体优胜奖；八年级在第19届“希望杯” 数学邀请赛中荣获市团体优胜奖；一名同学在第12届浙江省中学生科学竞赛中荣获省二等奖；两名学生在嘉兴市信息技术创作比赛中荣获一等奖；学校编排的舞蹈获得了嘉兴市校园集体舞大赛金奖等等，足以体现教育集团一流的教学质量了。
嘉兴市实验初级中学教育集团短时间内在教育教学方面所取得的成绩，受到了社会各界的广泛赞誉，同时也得到了众多新闻**的关注。浙江电视台、浙江教育信息报、嘉兴**、南湖晚报、嘉兴电视台等先后多次报道了学校的情况。嘉兴在台湾的同胞刊物《嘉兴同乡通讯》上，也介绍了学校的历史沿革和发展情况。
五、前瞻规划引领灿烂明天。
“雄关万道真如铁，而今迈步从头越” 。早在20xx年7月，学校领导班子审时度势，前瞻性地提出了学校“三五八办学目标” ，即：三年内，把学校办成嘉兴市一流的学校；五年内，把学校办成浙江省示范的学校；八年内，把学校办成长三角知名的学校。
学校的最终目标是办成集实验性、示范性、开放性于一体的一所人民信任、家长放心、学生满意的一流精品学校。
据学校透露，为了满足市区更多家长和学生对优质教育资源的需求，嘉兴市实验初级中学教育集团其中一个校区即将搬迁至老嘉兴一中，即目前的嘉兴三中校址，这已经被列入嘉兴市教育局布局调整规划之中。届时，相信学校的地理位置将更加优越，文化积淀将更加深厚，教学设施也将更加先进。一个生机勃勃、勇于创新的嘉兴市实验初级中学教育集团正扶摇直上，奔向新的高度！
以上是本人在为期一个月的挂职学习期间，所见、所闻、所感的点滴心得，我觉得一所学校要得以健康优质地发展，需要满足几个关键的要素：一是要有一位好校长；二是要有长期的发展规划，明确的办学目标和先进的办学理念；三是要有一支团结协作，各显其能的管理团队，四是要有浓郁的校园文化和高素质的师资队伍，而这些，正是嘉兴市实验初中教育集团目前已经一一具备了的，所以我相信教育集团实现“三五八办学目标” 指日可待！搁笔之际，心中莫名地升腾起对嘉兴市实验初级中学教育集团的仰慕之情，更忘不了与“师傅” 和老师们朝夕相处的日子，心中的钦佩和感激之情难以言表，我深知时光不会倒流，唯有将这段宝贵的学习经历深藏在我的教育生命中，因为它给我的精神滋养温暖而丰厚，它给我的管理理念超前而新颖，它给我的工作帮助深远而持久！
叶莉英。
初级中学挂职学习心得体会
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