绩效管理专题培训学习心得体会

绩效管理专题培训学习心得体会【2020精选六篇】

篇一。通过过学习，对照自己的思想和工作，本人自我感觉在政策水平、理论素养、履行岗位职责方面较以往有了进一步的提高，现将此次学习的心得做如下汇报：

一是要进一步加强学习。通过本次培训班的学习，了解当前**绩效工作相关导师研究情况以及杭州市绩效评估工作，进一步加深了**绩效评估工作的了解，加深了对**绩效评估工作的认识，知其然并且知其所以然，要树立终身学习理念，善于在工作中学习，在学习中工作，以学习推动工作，以工作促进学习，善于不断地把学习成果转化为工作创新力。

二是要学以致用促工作。通过前几天的培训，联系自己的实际，学以致用。要充分运用这次专题培训班所学的新知识、新理论，充分借鉴杭州市先进地区好经验、好做法，紧密结合我局的工作实际，真正把学习培训的成果转化为解决本单位绩效管理工作问题的对策建议，推动本单位绩效管理工作不断科学化、制度化、精细化、规范化开展。

三是履职尽责。通过本次的培训学习，充分认识到单位绩效评估事关单位和个人利益，我们要积极履行好统筹协调、参谋服务、督促指导方面职责，进一步做细做实做好绩效管理工作，推动单位及责任科室全面对照年度任务、对照岗位职责，对标找差距、析原因，强措施、补短板，努力在促进全市经济社会发展中奉献自己的力量。我们的工作务必解放思想，做到与时俱进；务必更新观念，用跨越式的发展理念武装自己；务必转变作风，这样我们的**绩效评估管理工作，或者我们做的每一项工作，才会取得进步，才会有发展。

篇二。此次有幸参加全市绩效管理专题培训班，通过国内知名专家、学者的现场教学，使我对绩效管理工作有了全面的了解。结合自身工作实际，来谈谈内部绩效考核的收获。

一、正确认识进行内部绩效考核的重要性。绩效考核首要目的是要采取相应措施不断修正工作目标、改善工作业绩，从而提升单位绩效。但现行做法，绩效考核目的主要在于奖金发放等。

除了组织完成上级下达的指标任务外，各单位内部绩效大多流于形式，部门内部“吃大锅饭”成为常态。这一现象除因绩效管理顶层设计有所欠缺之外，更是与各单位对绩效管理认识不足戚戚相关。因此，树立正确的绩效考核观念尤为重要，只有单位从上至下全员高度重视、积极参与绩效管理，才有助于设计全面科学的内部绩效考核体系，便于实施操作，并对结果进行有效运用。

二、要提升绩效考核与部门、个人之间的关联度。目前，由于内部绩效考核在一些单位尚未启动，年底的个人考核、评先评优、职级晋升、奖金发放与绩效考核。

指标任务完成情况并无直接联系，影响了指标落实，也冲淡了干事创业的氛围。为此，建议首先应从细化考核指标入手，依据单位的年度工作目标，制定内部科室考核与个人考核紧密联系的指标。其次，制定完善综合的内部绩效考核办法，激发和保护员工的积极性。

再次，不断创新方式，确保考核结果更加准确客观。

三、要充分发挥内部绩效考核的指挥棒作用。内部绩效考核是各单位内部管理不可缺少的重要推手，只有真正运用好绩效考核结果，才能提升我市绩效考核整体工作活力。要完善绩效考核奖惩制度，将绩效考核结果与员工年度考核有效挂钩，合理制定奖励分配方案。

要实行绩效考核末位诫勉和淘汰制度，加大对绩效落后者惩诫力度。要加大非全额拨款事业单位绩效奖励资金保障力度，确保发挥激励作用。篇三。

通过五天的培训，让我受益匪浅，我就感触最深的地方谈谈我的感想。

一、对绩效的认识。在日常工作中我一直认为绩效管理就是平时所做的绩效考核，认为绩效管理就是为了发奖金或惩罚，其实这是个误区，也是我们平时头脑中的错误概念。通过这几天的学习，让我充分认识到绩效管理的作用，绩与效两个字的含义，机关单位建立绩效管理体系要所有干部职工共同努力才能实现，第一层是**层面的制度建设，第二层是绩效委统筹实施，充当指导员角色，要做好细节的东西，第三层是各机关单位部署落实。

单纯的用奖金发放只能代表“绩”，而无法充分体现效能。

二、对于绩效的思考。（一）应该发挥绩效管理理论的引领和支撑作用。这次培训班请来授课的几位教授讲课内容与实际工作相结合，使我对绩效管理有了更深的、更新的、更全面的认识，初步掌握了绩效管理理论的核心要义，对于具体工作有很强的指导性。

在之后的工作中，我会在系统科学理论的指导下，打破考核老一套的思维定式，修订出目标清晰、指标科学的管理体系，重点做到关联分清、纵向类比、指标相对稳定，促进工作人员做正确的事和正确地做事。（二）要下大力解决个人绩效考核流于形式的问题。个人绩效是组织绩效的基础，个人指标分解不科学、不公道是造成个人绩效考核流于形式的主要原因，往往出现“能者多劳”，造成“鞭打快牛”，使个人绩效考核结果不能完全反映工作实绩的情况。

对个人的考核，要抓住工作重点、难点，区别对待、适量“加压”，以释放其最大潜能，对确实不能完全量化到个人的指标，采取协商的方式加以分解。（三）如何做好新时期绩效考核工作。通过几天的学习，使我充分认识到绩效考核的利弊与公用，就新时期的绩效考核工作有如下思考。

一是新时代管理应做减法。***总书记提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，要充分激发干部职工潜力优势和自主创新能力，这样才有活力、效率和执行力；二是形成包容开放的文化。在单位上，干部职工存在年龄结构和文化认知水平差异，同时对于绩效考核本身的认知有区别，只有在单位内部形成包容开放的文化，才能将绩效考核的作用发挥到最大化；三是加强顶层设计。

各单位应该重视绩效考核的功效性，在实施绩效考核的过程中应多思考，考核数据与考核制度是否合理，而不是简单的填报数据，完成任务。同时多加强与绩效委等部门的沟通和衔接，将绩。

效考核实施过程中遇到的问题和意见及时反馈，更加有利于对今后绩效考核工作的发展和实施。篇四。

赴浙江大学进行了为期一周的培训，通过培训，达到预期的理想的效果。

一、培训收获。（一）开阔了眼界。此次培训，邀请了复旦大学牛君钰、浙江大学范柏乃、浙江省杭州市委副秘书长兼杭州市绩效管理委员会办公室主任伍彬等知名专家教授授课，既有理论知识又有实践经验，他们用渊博的知识、风趣的言语、旁征博引，深入浅出，对绩效管理工作从实践到理论做了深层次的研讨，引得满堂喝彩，为指导我市的绩效管理工作提供了理论和实践的依据。

（二）丰富了知识。不仅有理论学习，还有实地教学，专家教授从理论和实践上对绩效管理工作作了精辟论述，浙江省杭州市敢为人先，率先进行绩效管理工作试点，并取得了引人注目的骄人成绩。我们通过培训学习，学习了他们先进的绩效管理工作经验和好的做法，先进的理念和思想，对绩效管理工作有了一个更直观的认识，对今后如何抓好本单位本部门的绩效工作有了一个可供借鉴的蓝本，对我们解放思想，脚踏实地地开展绩效管理工作提供了思想支持。

（三）提升了能力。通过培训，学到了杭州市抓绩效管理工作的先进经验和方法，增强了我们抓好本单位绩效管理工作的能力，对抓好绩效管理工作有了更深刻的理解，对抓好本单位今后的绩效工作提供了保障。二、

二、几点建议。（一）进行机制体制改革。目前，我市的绩效办设在市人社局，人员编制隶属于市人社局，规格太小，对完成张家界市绩效管理工作有难度。

建议将我市的绩效管理办公室设在市人民**，增加其工作人员，指导全市的绩效管理工作，充分发挥绩效管理工作的指挥棒作用。（二）科学设置我市绩效管理工作的顶层设计。出台《绩效管理工作条例》，从制度上科学设置绩效管理工作，从绩效管理的各项指标考核指标设定到最终结果评定，都有一整套措施，使绩效管理工作有据可依。

（三）加大我市绩效管理工作的平台建设。充分利用现代高科技手段，建立一个张家界市绩效管理工作软件系统，将绩效管理工作的各项考核指标程序化，做到实时监控实时管理，使我市的绩效管理工作更上新台阶。篇五。

10月21日至26日，我有幸全市绩效管理（实事考核）专题培训班，通过几天的培训学习，使我对绩效管理有了一个全新的认识，主要有以下几点：

一、通过培训学习，使我树立了绩效意识。本次培训班，通过聆听几位专家教授的讲课，使我对绩效管理有了一个全面的、系统的了解，知道了什么是绩效管理，认识到了绩效管理的内涵和重要意义，初步了解了绩效管理体系构建、考评方法和结果运用。同时，现场感受了杭州综合考评和绩效管理的发展历程、体系架构、创新实践、制度绩效等内容。

通过几天的培训学习，改变了我以前对绩效管理的认识，明白了绩效不是为考核而做，而是为了统一目标、发现短板、提升能力、改进管理、实现承诺等目标而采取的一种必要的管理手段。

二、通过培训学习，使我加强了党性锻炼。本次培训班，还组织全体学员到嘉兴南湖进行了现场教学，使我在思想上对中国共产党有了更加深入地认识，接受了一次革命意志的洗礼，只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。做为卫生计生系统的一名党员，我一定要按党员标准严格要求自己，牢固树立“四个意识”，切实践行“两个维护”，为加快推进“健康张家界”建设贡献自己的一份力量。

三、通过培训学习，使我开拓了工作视野。本次培训班，还组织全体学员到位于杭州未来科技城（海创园）的梦想小镇进行了现场教学，让我真正感受到了杭州市**对大众创业，万众创新的引导、推动、支持的力度；感受到了创新、创业、创意、创造的氛围；感受到了团队合作的力量。通过学习，我感受最深的是：

相对经济发达城市而言，我们的差距是创业的环境（人才、资金、技术等产业链条）而不是简单的扶持政策，所以我们必须要有创新的模式和思维。篇六。

通过近期在浙江大学参加绩效管理培训，聆听多位专家的教导，使我受益匪浅，结合我从事绩效评估工作以来的实际，对于**部门绩效评估重新进行了一些思考，也获得一些认知。

一、**内部绩效评估存在的问题。（一）评估机制不够完善。由于评估评估工。

作尚未完全进入制度化轨道，在具体的操作过程中缺乏法定的主体，评估机构的设置也缺乏法律规定。外部评估缺乏制度化的评估参与渠道，公民等外部主体与**之间交流和沟通机制的缺乏，使得**与公民之间的交流与沟通十分有限。（二）评估主体形式单一。

由**组成部门或主管单位担任主体，这种评估主体在发挥作用时存在无论是上级评估还是自体评估，很难排除自身利益的考虑，有时甚至只是走过场，“运动员”自己当“裁判”，容易造成评估结果信誉度不高的情况。（三）外部评估参与缺失。公众、专家、社会组织没有广泛参与，公众等外部主体参与评估评估多停留在对一些具体的公共服务项目的满意程度、以及对**整体绩效的满意程度等定性评估方面，第三方评估机构也没有在绩效评估中发挥应有的作用。

（四）评估工作缺乏独立性。**内部评估中，存在着直接或间接的利益关系，使得评估主体在评估过程中难以保持的科学和客观的评估态度。

二、完善**绩效评估的方式建议。（一）创造良好的评估法制环境。要发挥绩效评估的作用不仅需要建立科学、合理的评估主体，还需要有相关的制度和法律环境的的保证和促进，把评估主体体系纳入制度化、专业化轨道，（二）完善社会评估参与的途径。

采用多元的评估主体对评估对象进行评估。可以由学术研究机构、**自身与外部公众代表结合起来建立一个绩效评估委员会。完善评估主体的构成并健全各主体参与的途径和渠道是加强**绩效评估的前提和基础。

（三）发展专业评估组织队伍**部门需要借助第三方评估主体这种独立地位来提升其绩效评估结果的公信力。坚持评估的独立性、评估内容与方法的科学性、评估过程的公开透明性和评估结果的客观公正性，树立评估的权威性。（四）健。

全外部评估参与配套设施。建立科学完备的绩效信息公开系统，制定出合理**绩效评估指标体系，公开**绩效评估的程序和过程，使公众等外部主体不仅参与评估，并且能对评估活动进行监督，实现阳光操作。

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