1、 准备，两份说课稿，一份完整版，一份压缩版。完整版是整个流程很详细，压缩版则是提纲式的，列出关键步骤就行。说课时，放一份完整版在桌面上，心里不慌，手中拿着压缩版，不记得了可以看看，这样就避免了拿着稿子读到底的尴尬。
2、 开场白。
尊敬的评委老师，你们好，（鞠躬）我是多少号，今天我说课的题目是什么什么。
3、 教态。
站姿：不要摇晃。
手势：不要太多小动作，该有就有，手势是随着情感而自然呈现的，没有语言和情感的渗透，手势显得很僵硬。
眼神：自信正视前方，不要空洞，建议看着评委，眼睛不要不停地眨。
表情：微笑而不露齿，透着一种自信的微笑才是最好。
4、 说课稿的板块构成要完整规范。
说教材：该教材在本单元的地位（与本单元整体教学的关系）
说学情：教学对象的知识储备、思维能力和情感态度处于什么发展阶段，该阶段的特征是什么。
说教学目标：①知识②能力③情感态度。
说教学重难点：重点是什么，难点是什么。
说教学方法：针对教学目标和重难点制定切实可行的目标，有**法、讨论法、讲评法、对话法、启发法、点拨法等。
说学法指导：针对该阶段学生情况指导相应学习方法，不外乎合作**、诵读法等。
说教法和学法都不要用太多空洞的理论，最好是直说用什么方法，该方法好处如何。
说教学步骤：
1 导入，设置怎样的情境，激发学生的学习兴趣。
2 朗读整体感知：学生默读，注音，初步熟悉课文；教师范读；学生齐读。
3 提出问题，合作**：有具体实例，有相关预设，有层次性的板书。
4 教师小结：该篇文章主要写了什么内容，表达了什么情感，对我们有什么启发
5 布置作业。
6 完整板书呈现。
说教学反思：本堂课设计过程中的亮点有哪些，该如何保持发挥，不足之处有哪些，以后该如何改正。
5、 两字要工整清晰。
写说课稿的稿纸要打格子，不然很容易写歪。
写字要舒展大方，不要写字很小气，力求清晰整齐，没有藤蔓感。
黑板写字要居中，课题正楷，板书规范清晰，层次性强。
不要卖弄书法，只要求清晰工整，所以楷书是最好的。
6、 语言表达。
语速适中，不要连珠炮，不要吞吞吐吐，吐字清楚，注意语气要和情感节拍，轻重缓急。
语言表达不要重复，语气中要有亲和力，因此语调不要尖，要平中带抑扬顿挫。
说课比赛心得体会
通过这次说课比赛，我对说课有了新的认识。说课是一种不同于备课和上课的展现自己教学思想和教学能力的特殊的形式。说课不是 背课 也不是 读课 要突出 说 字。即不能按教案一字不差地背下来，也不能按说课稿一字不差的读下来。听完这几节课后，我深刻体会到一节成功地说课，一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层...
说课比赛心得体会
2018年9月28日，我参加了丽江市首届民族团结教育说课大赛。这次说课比赛，对于我来说是一个很好的学习机会，收获颇多，感受颇深。看到许多老师在台上精彩的表现，觉得自己需要学习的地方还很多。通过比较，我发现很多方面值得自己在今后的学习中加以深思和研究。一 要精心准备说课稿和多 课件。说课比赛一般要求在...
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