四、运用多**辅助实验教学。
运用多**辅助实验教学。可以进一步帮助学生装形成化学概念、巩固和理解化学知识。例如：
分子这一节，通过多年的教学实践，我们深深认识到，这一节内容抽象，学生难以理解和掌握。后来，我改进了教学方法，用多**来突破这一难关。由于采用了多**教学，效果鲜明，学生易懂。
以上实例充分说明，幻灯、电影等电教形式在实验教学中所起的作用是何等重要。
五、注重家庭小实验。
为了让学生多动手实验，我还在教学实践中加强了对家庭小实验的要求，如自制酸碱指示剂、制作叶脉书签、试验蛋白质的性质等。同时还要求学生要做好实验报告，并将部分学生的实验作品进行充分的展示。总之，九年级的学生的好奇心与求知欲较强，他们对于变幻莫测的化学实验现象，往往有浓厚的兴趣，因此，在初中化学课堂教学中，教师就就应利用学生这一认知特征。
重视实验教学，提高课堂效率。
化学实验比赛心得体会
化学是一门以实验为根底的学科。实验教学可培养学生观察 思维 独立操作能力，同时也是引起学生学习化学兴趣，最有效的手段之一。为此，我们平时化学实验教学中，要尽量做好以下工作 一 采用简洁 形象的语言指导实验教学。简洁而又形象化的语言，能引起学生注意并激发兴趣。如药品取用。三不。原那么 过滤实验操作要注...
煤化学实验心得体会 化学实验心得体会
煤化学实验心得体会 化学实验心得体会1500三篇。做煤化学实验，给我最大的感触是 一种知识的融会贯通后的实践，在实践中寻觅知识的脚步，在巩固中感受实践的印证，使理论与实践做到良好的水 融，相得益彰。当然，整个实验里程并不是想象中那样，操作简易，程序，流程便捷。整个过程，虽谈不上错综复杂，烟雾缭绕，盘...
煤化学实验心得体会 化学实验心得体会
做煤化学实验，给我最大的感触是 一种知识的融会贯穿后的实践，在实践中寻觅知识的脚步，在稳固中感受实践的印证，使理论与实践做到良好的水 融，相得益彰。当然，整个实验里程并不是想象中那样，操作简易，程序，流程便捷。整个过程，虽谈不上错综复杂，烟雾缭绕，盘曲错节，但，实验前假设不能做好充分的准备和确实有效...