中学教师读书心得体味篇1
朱永新老师说：一具教师别在于他教了多青年书，而在于他专心教了多青年书。专心的前提是什么？
是爱，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务算是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《怎么成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学办法，对我将来的教学有不少的帮助。
从这本说中，我知道了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：
1、我认为一具优秀的教师别仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓舞学生。
书中说教师的巨大力量在于做出模范，教师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的妨碍下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才干所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘愿意地同意老师的教育。这算是教师的人格力量。那么何谓教师的人格？
那算是四个方面形成的文化品行。
先说德。任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素养，在与学生的交往中，以德服人。
惟独良好的师德修养，学生才干亲其师，信其道，进而乐其道，才干完成教育新一代的神圣使命，才干别辱教师这一神圣而崇高的职业，才干实现自己真正的人一辈子价值，最终也能得到学生的尊重。那么，教师的德包括哪些具体内容呢？首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪慧才智毫无保留地贡献给太阳底下最光辉的事业，全身心地投入到教育工作中去。
一切为了孩子，捧着一颗心来，别带半根草去，具有神圣的责任感和使命感。惟独热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；老师惟独热爱、尊重学生，才会关怀学生的成长。其次，要对教育事业有深刻的理解。
教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，别可能产生立竿见影的效果，所以，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养以后的建设者的，所以，教育工作者必须立脚现实，着眼于以后。
第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素养，教师道德品质之灯便高悬于说台之上，浩然之气便充塞乾坤之间，就会产生无穷力量。
再说才。有德尚需有才。作为一名教师，要有一口好的一般话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好办法。
知识的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要经过教师之口徐徐流进学生的心田。每一具教师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的绝活、硬功。
教师还要善于组织治理学生。一具可不能治理的教师，就无教学效率可言，就更谈别上高效了。
第三说学。衡量教师合格与否，学咨询很主要。一具具有丰富的学识水平、严谨笃学、专业精深的教师才干赢得学生及家长的恭敬，也才干激励学生刻苦攀登科学高峰。
很难设想一具别学无术、胸无点墨的教师可以胜任培养下一代的工作。大量的事实证明，现代的学生别喜欢那种古板、单一的教师，而是喜欢那些学识渊博，而且兴趣广泛多才多艺的教师。教师学识渊博，才会被学生信服。
上课说得清晰，学生知道，对学生而言，无疑是一种收获，而教师良好的、渊博的学识功底，则会使教师处处显示出智慧与灵气，让学生陶醉，获得享受，感觉到心灵的冲击，这才干使课堂产生迷人的魅力，因此说教师应是好学之人。最后说识。作为教师，对事物的认识应比普通人深刻、正确。
教师的工作离别开考虑，考虑之后要有主见。教师的任务是培养以后的建设者，培养以后的**人，所以必须具。
有远见卓识，教孩子六年要为孩子想六十年，为国家民族想六百年。教师要把教育教学工作置于宏大的历史、文化背景和时代背景之下。教师是做人的工作的，面对别同特点的青青年，教师要知人，尤其对那些在别人眼中是差生的学生，教师应充分调动他们上进的积极性，培养他们的自信心，挖掘其潜力，使每一具学生都能成为对社会，对国家实用的人。
动辄训斥学生，讽刺挖苦学生，对学生前途妄下断语是目光短浅的表现；善于从学生身上寻闪光点，才是智慧的表现。
中学教师读书心得体味篇2
闻名教育家叶圣陶先生曾经说过如此一句话：什么是教育，简单一句话，算是要养成良好的适应。作为一名教育工作者，12年前我就在书本中读过这句话，从教12年后，我对这句话才有了更深层、更具体的理解。
举个简单的例子，我曾经教过一具叫芳芳的小朋友，聪慧伶俐，但由于长辈的溺爱，从小养成了好动、蛮横的坏适应，有点偏执。在课堂上坐别住，一点别中意就大哭大闹，让老师无法上课，更可不能和同学们交往，让人觉得又可气，又悲伤。刚开学时连笔也可不能拿，坐的斜斜扭扭，捏着笔尖，写的字就像螃蟹爪，弯弯曲曲，毛毛刺刺的，书包里乱七八糟，连一支能用的铅笔都没有，崭新的课本角都蜷了，上面画的满满的，连田字格里的生字都看别清了。
后来我和她的家长的多次沟通，共同制定了一具方法：在学校，只要能坐好，握笔姿势正确，就画一面小红旗；写好一具笔画，老师就大力表扬；在家里，家长每天拿出20分钟，手把手地、一笔一画地教她写字。假如能一次坚持坐好、写好10分钟，就满脚孩子一具愿望，例如看10分钟的动画片、说一具故事、做孩子感兴趣的游戏。
半年的时刻过去了，你再也看别到这个邋遢、多动、蛮横无理的芳芳了。课堂上的芳芳平心静气地端坐着，听课仔细、回答咨询题积极；特别是写字的时候，只见她头正、肩平，嘴里默念三个一一尺、一寸、一拳头，这一切做好了，再一笔一画地描红、仿影、临贴，起、行、顿、收，写起字来抑扬顿挫，好象进入了忘我的境界。她作业本上红圈圈越来越多，书包里整整齐齐，新书上干洁净净。
她的爸爸兴奋地告诉老师，是良好的写字适应改变了孩子的性格，也改善了孩子的日子。
由此可见，适应的力量是巨大的，世界上最可怕的力量是适应，最珍贵的财宝也是适应。
人一辈子宛然是一场好适应和坏适应的拉锯战，如果没有好适应，你将很难成功。适应是挑选出来的，别是天生养成的，当你改变自己的适应时，你改变的是你自己的人一辈子。
中学教师读书心得体味篇3
我很庆幸自己是一名教师，因为教师那个职业可以获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师可以真正体验到人一辈子历程中最珍贵的真情。
十年的教学生涯，让我逐渐体味到了作为一名教师的欢乐，让我体会到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛走近书本，算是完善生命。教师的欢乐，来自读书。
古代闻名教育家孔子以教学相长、诲人别倦为乐，终于让他的仁政思想得以传承；孟子以师别必贤于**，**别必别如师为原则，因材施教，终于成大器；荀子推崇青，取之于蓝而青于蓝为理念，学以致用，锲而别舍；韩愈以业精于勤、师意别师辞为宗旨，著《师说》，驳道统；还有柏拉图用**是求心灵的美善的教育思想，写了闻名的《理想国》；亚里士多德从理论理性的学说动身，提出了文雅之说；夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富，**远瞩；而杜威的学说教育即日子、学校即社会更加前卫；苏霍姆林斯基的《育人三部曲》
更是心灵的艺术。还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发觉，让他们获得了最大的成功与欢乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。
读了这些理论著作未来，我的心更加透彻了，因为对这些经验的吸收，使我更自信的走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发觉他们身上的优点，寻觅与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯确实心灵开启，把学生智慧的火花点燃。每当接到学生的喜报时，或者看到学生的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。特别是在课堂中，我常与学生一起做同样的事，甚至是领先垂范，做学生的模范。
比如我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了学生热烈的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。
尽管如今的我还这样渺小，缺乏陶行知先生那种舍命的工作热情，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪明心智，但我已尝到了教书育人工作中的真谛！读书是一种精神上的陶冶。
中学教师读书心得体会
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的 给教师的建议 这本书，受益匪浅，从中选出这几个 建议 谈谈我的想法。一 教师，珍惜儿童对你的信任。教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之...
心得体会中学教师读书心得体会
通过中学教师读，在 我的教学生涯 一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首 一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉，在此分享心得体会。下面是小编为大家收集整理的中学教师读书心得体会，欢迎大家阅读。中学教师读书心得体会篇1 书到用时方恨少，事非经过不知难。学记 曰 是固教然后知困，学然后知不足...
中学教师心得体会
三 激发信心，真情洒向学生。后进生多数有自卑感，失去上进的动力，在他们身上常常是缺点掩盖了优点，自卑感掩盖了自尊心，因此，我们教师要及时捕捉他们的闪光之处，促使他们树立起自信心，抬起头来做人。首先，要多用鼓励语言，给他们以力量，催其奋进。其次，我们要给学生成功的机会，因为成功的喜悦能使消极者精神振奋...