时间：2010.8对象：学生毛慧艳、陆沁怡等。
家庭情况：毛慧艳家住北建新村10栋丁单元201室。她四岁丧父，现在母女二人跟随年迈的外公、外婆生活，家中生活比较贫困。
陆沁怡家住中凉新村，父母工作稳定，家中条件相对较好。
学习与在家生活情况：毛慧艳是一位品学兼优的好学生，对待自己的学习从不松懈。在家中，她无时无刻不忘学习。
她不仅每天保质保量完成老师布置的暑假作业，还阅读了很多课外书籍，并且找来下学期的新书自己预习。她尊敬长辈，能帮助家人干家务，是家长的小助手。
陆沁怡也是一位爱学的好学生，在她家的书架上摆满了她平时阅读的课外书。除了爱学习，她也喜欢旅游。在暑期，她和家人去了好几个地方旅游，在玩的同时也学到了很多课外知识。
通过这次家访，我感受良深。有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作，取得良好的教育效果。
1、教师必须从思想上重视家访这一工作形成。通过家访同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。
2、明确家访的目的是通过和家长充分沟通，共同帮助学生进步。家访时应当先肯定孩子在校取得了哪些进步，然后再指出不足之处，提出合理建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。
同心部徐平。
暑期家访心得体会
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桃园镇东伏小学。王晓磊。作为小学班主任的我，知道家访对开展自己的班主任工作是很有帮助的。通过家访，我们可以了解到每个学生的生活背景，家长文化程度，经济收入情况等等，可以对每个学生对症下药。尤其是当学生取得好成绩时，我们及时告知家长，使家长在孩子的学习过程中获得自豪感 当学生犯错误时及时通知家长，让家...
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